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【单选题】【消耗次数:1】
早期阅读,是指( )学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读和讲来理解读物的活动过程。
①
0-3岁
②
0-6岁
③
3-6岁
④
0-12岁
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相关题目
【判断题】
学前儿童发展是指0-3岁儿童身心发展的质的变化。
①
正确
②
错误
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【单选题】
乳婴期指(0~3岁)、学前期指(3~7岁)、学初期指(8~12岁)。该说法( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
0-6岁儿童家庭与社区的合作内容有
①
亲职教育
②
家长沙龙
③
卫生保健服务保障
④
教育资源利用
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【单选题】
以下属于0-3岁儿童科学教育内容的是( )。
①
感知动植物的生长变化规律
②
感知、辨认亲近人的声音
③
探索发现光和影的关系
④
初步了解各种电的来源
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【单选题】
3-6岁儿童的思维以( )为主。
①
直观行动思维
②
抽象逻辑思维
③
具体形象思维
④
感知运动思维
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【单选题】
0-3岁婴幼儿保育与教育的主体是( )。
①
早教机构
②
早教教师与教养人
③
0-3岁婴幼儿
④
家庭
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【多选题】
0-3岁儿童家园沟通信息的方法有
①
多媒体沟通法
②
问卷调查法
③
家访法
④
宣传法
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【判断题】
相对于0-3 岁儿童的家园合作, 幼儿园在3-6 岁儿童的家园合作中的主导性增强的同时,主动性、责任性也更强。
①
正确
②
错误
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【单选题】
3-6岁儿童注意的特点是( )。
①
注意的稳定性好
②
无意注意占优势地位
③
有意注意占优势地位
④
有意后注意占优势地位
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【单选题】
3-6岁儿童每日户外活动时间应有( )。
①
1小时
②
2小时
③
2-3小时
④
3-4小时
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随机题目
【多选题】
组织层面需求分析的信息来源有( )。
①
人力资源储备信息
②
分析工作中出现的问题
③
组织氛围指数
④
效率指数分析
⑤
管理层的要求和指示
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【多选题】
下列属于课程描述项目的是( )。
①
目标学员
②
教师角色
③
所需资料和设备
④
学员角色
⑤
课程内容
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【单选题】
( )是保障培训系统运行的最主要的支撑点,是开展培训工作必不可少的条件之一。
①
培训师
②
培训计划的制定
③
培训需求分析
④
培训组织管理
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【判断题】
培训需求分析实施过程中,最为关键的是制定要完美的计划,前期准备工作是否完备并不是最主要的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
培训前沟通、前期有意义的学习材料和动机提升活动都属于培训前学习环境的营造。
①
正确
②
错误
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【判断题】
有效的知识管理属于培训后转化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
问卷调查法的缺点是不够具体;只能提供与问题直接相关的信息。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果培训过程中,小组活动必不可少,这是教室形课桌摆放是非常好的一种方式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在分析培训需求、选择培训对象时,无需考虑员工的个人发展愿望,只要培训是有利于组织发展的就可以进行培训。
①
正确
②
错误
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【判断题】
给你一台电脑、一张桌子和一把椅子,你能够向Excel的空白表中输入信息,这是比较规范的培训目标。
①
正确
②
错误
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