欣赏文学作品可以多通道的参与、相互作用，下面哪项内容不是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 作品欣赏与教学媒体结合

② 作品欣赏与音乐结合

③ 作品欣赏与游戏结合

④ 作品欣赏与日常生活结合

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相关题目

【单选题】下面哪个内容不是文学欣赏作品的传递（）。

① 幼儿背诵作品

② 利用图片或图书

③ 录音、录像、情景表演

④ 成人口述

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【判断题】欣赏性文学作品，能指大于所指。

① 正确

② 错误

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【多选题】文学欣赏作品的传递形式，包括（）。

① 成人口述作品内容

② 利用图书或图片

③ 录音和录像

④ 情景表演

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【单选题】通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容，这是（）儿童美术欣赏活动的认知目标。

① 小小班

② 小班

③ 中班

④ 大班

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【多选题】幼儿音乐欣赏作品的形式有哪些

① 戏剧、电影

② 舞蹈

③ 动画

④ 器乐

⑤ 歌曲

⑥ 戏曲

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【单选题】在幼儿欣赏活动中“课程导入——倾听音乐中的特色片段——逐步扩展欣赏范围——完整欣赏音乐作品”属于

① 层层叠加法

② 变奏法体验学习模式

③ 示范模仿模式

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【单选题】文学作品学习的主要类型有文学欣赏和（）两种类型。

① 文学表现

② 文学创造

③ 文学迁移

④ 文学感知

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【判断题】在开展幼儿园打击乐活动中，先完整欣赏作品，再对作品进行变奏，最后将原作品和变奏作品交替欣赏，这种教学模式属于总分总模式

① 正确

② 错误

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【多选题】幼儿园音乐欣赏作品有什么选择要求

① 适宜性

② 丰富性

③ 审美性

④ 教育性

⑤ 多样性

⑥ 差异性

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【单选题】一般而言，幼儿欣赏美术作品喜欢（）

① 线条复制的美术作品

② 色彩明快、鲜艳的图案

③ 非常夸张变形的现象

④ 内容陌生的作品

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随机题目

【判断题】我国第一本教育心理学著作是1908年房东岳编著的《教育实用心理学》。

① 正确

② 错误

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【判断题】小学儿童并不具有审美能力，美感要到青年期才有所发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。

① 正确

② 错误

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【判断题】观察学习是与条件反射完全无关的学习形式。

① 正确

② 错误

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【判断题】负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童第一次看到飞机时，把它叫做“大白鸟”，这是一种顺应现象。

① 正确

② 错误

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【判断题】在学校教学中，教师指导的程度越小，学生发现的程度越大，效果也就越好。

① 正确

② 错误

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【判断题】青年初期个体的抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维。

① 正确

② 错误

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【判断题】研究证明，没有环境的刺激和学习活动，正常的成熟是不可能的。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。

① 正确

② 错误

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