下面哪项内容不是学前儿童文学作品学习的特征( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 围绕文学作品展开学习活动

② 包含感受、理解与表现的审美目标

③ 整合相关的学习内容

④ 向儿童展示成熟的语言

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相关题目

【多选题】学前儿童文学作品应具有（）特点。

① 形象鲜明生动

② 结构简单有趣

③ 语言浅显易懂

④ 题材以学前儿童熟悉的生活为主

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【判断题】文学作品学习活动中，教师要不断重复讲述作品。

① 正确

② 错误

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【多选题】儿童文学作品论应重在分析评价各种文体的儿童文学作品的。

① 艺术性

② 多样性

③ 趣味性

④ 教育性

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【多选题】儿童文学作品论应重在分析评价各种文体的儿童文学作品的。

① A.艺术性

② B.多样性

③ C.趣味性

④ D.教育性

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【多选题】儿童文学作品论应重在分析评价各种文体的儿童文学作品的。

① 艺术性

② 多样性

③ 趣味性

④ 教育性

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【单选题】文学作品学习的主要类型有文学欣赏和（）两种类型。

① 文学表现

② 文学创造

③ 文学迁移

④ 文学感知

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【多选题】学习文学作品关键在于

① 接受文学作品

② 理解体验作品

③ 迁移作品经验

④ 扩展和表述自己的想象

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【单选题】欣赏文学作品可以多通道的参与、相互作用，下面哪项内容不是( )。

① 作品欣赏与教学媒体结合

② 作品欣赏与音乐结合

③ 作品欣赏与游戏结合

④ 作品欣赏与日常生活结合

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【判断题】儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动，是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。

① 正确

② 错误

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【判断题】专门的语言教育内容分别蕴涵在谈话活动，讲述活动、听说游戏活动、早期阅读、文学作品学习等活动中。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】指南建议糖尿病腹膜透析患者，糖化血红蛋白控制目标在（）左右：

① 6%

② 6.5%

③ 7%

④ 7.5%

⑤ 8.5%

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【单选题】指南建议腹膜透析患者在开始腹透后（）内进行营养状态的评估，而且定期监测：

① 2-3周

② 4-6周

③ 6-8周

④ 8-10周

⑤ 10-12周

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【单选题】指南建议使用含钙（）的腹透液，以避免高钙血症：

① 1mmol/L

② 1.25mmol/L

③ 1.5mmol/L

④ 1.75mmol/L

⑤ 2.25mmol/L

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【单选题】成人教育原则的内容不包括：

① 外部激励和外部指导

② 带着生活经验学习

③ 以目标为导向

④ 实用性

⑤ 喜欢被尊重

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【单选题】根据ISPD教学大纲，课程连续进行，中断≤：

① 2天

② 3天

③ 4天

④ 5天

⑤ 6天

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【单选题】根据ISPD教学大纲，置管前（）或置管（）后进行培训更有益：

① 3天，3天

② 5天，5天

③ 7天，7天

④ 10天，10天

⑤ 15天，15天

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【单选题】根据ISPD教学大纲，每节课≤30分钟，教学信息≤：

① 1-2条/小时

② 3-4条/小时

③ 5-6条/小时

④ 7-8条/小时

⑤ 5-8条/小时

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【单选题】根据ISPD教学大纲，休息频率不低于每（）一次：

① 30分钟

② 1小时

③ 90分钟

④ 2小时

⑤ 3小时

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【单选题】推广《腹膜透析SOP》的意义是（）

① 提高PD医疗质量

② 保障PD患者医疗安全

③ 为PD医疗质量监控提供技术支持

④ 以上都是

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【单选题】腹膜透析中心属于清洁区的是（）

① 办公区

② 接诊区

③ 操作治疗区

④ 污物处理区

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