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【单选题】【消耗次数:1】
在幼儿教育机构中,( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
①
渗透的语言教育活动
②
基本的语言教育活动
③
日常的语言教育活动
④
集体形式的语言教育活动
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相关题目
【单选题】
在幼儿教育机构中,( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
①
渗透的语言教育活动
②
基本的语言教育活动
③
日常的语言教育活动
④
集体形式的语言教育活动
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【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
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【单选题】
幼儿园语言教育活动设计,不包括( )。
①
“单一科目”语言教育活动
②
主题语言教育活动的设计
③
领域语言教育活动的设计
④
活动区语言教育活动的设计
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【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中,( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。
①
他人评价法
②
自我评价法
③
实地观察评价法
④
间接信息评价法
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【多选题】
学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。
①
各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
②
特指语言教育的活动目标
③
年龄阶段目标
④
终期目标
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【多选题】
语言教育的具体活动目标是()。
①
为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②
是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③
是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④
含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
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【单选题】
在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是( )。
①
参照性原则
②
客观公正的原则
③
正确的价值观
④
连续全面性的原则
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【多选题】
学前儿童语言教育的途径主要包括()。
①
日常生活中的语言教育
②
区域活动中的语言交往
③
语言常规主题活动
④
整合课程中的语言教育
⑤
专门的语言教育活动
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【单选题】
活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价( )。
①
学前儿童语言发展水平的评价
②
正规的语言教育活动评价
③
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
④
学前儿童语言学习行为的评价
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【单选题】
某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的( )。
①
分类目标
②
年龄目标
③
活动目标
④
总目标
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随机题目
【判断题】
1937年夏,毛泽东写了《实践论》、《矛盾论》,总结土地革命战争中党内在军事问题上的大争论,系统地说明了有关中国革命战争战略方面的诸问题。
①
正确
②
错误
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【单选题】
打响武装反抗国民党反动派第一枪的是( )。
①
秋收起义
②
上海工人武装起义
③
南昌起义
④
武昌起义
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【单选题】
毛泽东在1927年中共八七会议上提出的著名论断是( )。
①
没有调查,没有发言权
②
须知政权是由枪杆子中取得的
③
兵民是胜利之本
④
一切反动派都是纸老虎
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【单选题】
在大革命失败的危急关头,中共八七会议确定总方针是( )。
①
推翻北洋军阀黑暗统治
②
开辟农村革命根据地
③
土地革命和武装反抗国民党反动统治
④
建立工农民主统一战线
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【多选题】
1927年8月7日,中共中央在汉口秘密召开紧急会议即八七会议,作出了如下的决定( )
①
彻底清算了王明的“左”倾冒险主义错误
②
彻底清算了陈独秀右倾机会主义错误
③
确定了土地革命和武装反抗国民党反动派统治的总方针
④
选出了以瞿秋白为书记的中央临时政治局
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【单选题】
()标志着毛泽东思想的初步形成。
①
《新民主主义论》的发表
②
农村包围城市,武装夺取政权理论的提出
③
社会主义三大改造的完成
④
《论十大关系》的发表
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【多选题】
1935年12月,毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告,其主要内容有( )
①
阐明党的抗日民族统一战线
②
批判党内的关门主义
③
批判党内对于革命的急性病
④
系统地解决了党的政治路线问题
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【判断题】
民主革命时期,中国共产党党员的绝大多数来自农民,因而它不是工人阶级先锋队。
①
正确
②
错误
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【判断题】
国民党在全国建立统治以后,实行的依然是地主阶级和买办性的大资产阶级的统治。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于遵义会议的表述,不正确的是(B)。
①
事实上确立了以毛泽东为核心的正确领导
②
彻底清算了王明“左”倾路线
③
在危急的情况下挽救了党和红军
④
取消了李德的军事最高指挥权
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