【单选题】【消耗次数:1】
下面哪项内容不是幼儿园语言教育的内容( )。
帮助儿童学习本民族的语言符号系统
帮助儿童学会运用语言
由艺术语言构成的文学作品也是学前儿童语言教育的一项重要内容
帮助儿童学习英语
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相关题目
【单选题】 下面哪项内容不是学前儿童全面语言教育的内容( )。
①  全面的语言形式
②  全面的语言能力
③  全面的语言内容
④  全面的语言教育
【单选题】 下面哪项内容不是制定幼儿园语言教育内容的依据( )。
①  根据学前儿童心理发展特点选择教育内容
②  依据学前儿童对社会的了解选择活动内容
③  依据学前儿童语言发展的特点选择教育内容
④  根据学前儿童语言教育目标确定教育内容
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言教育研究多元化的内容( )。
①  发展儿童语言智力
②  学前儿童语言运用能力的发展
③  趣味性和游戏化
④  生活性和整合性
【单选题】 哪一项内容不是制定幼儿园语言教育活动目标的原则( )。
①  语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
②  目标的内容应包含认知、情感态度和能力3个方面
③  目标着眼于学前儿童的发展
④  活动目标的内容和要求,在方向上不用于总目标、年龄目标一致
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言学习的特点( )。
①  语言学习是儿童语言主动构建的过程
②  语言学习是儿童语言个性化的过程
③  语言学习是儿童语言综合化的过程
④  语言学习是儿童语言系统化的过程
【单选题】 幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容和( )的总和。
①  语言运用
②  语言方法
③  语言手段
④  语言途径
【单选题】 学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】 《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园语言教育的目标,下面哪项内容不是( )。
①  发展动作的灵活性
②  听懂会说普通话
③  能倾听对方的谈话
④  乐意与人交谈,讲话有礼貌
【单选题】 下面哪个内容不是学前儿童语言教育活动评价的主要方法( )。
①  自我评价法
②  实地观察评价法
③  实地观察评价法
④  间接信息评价法
【单选题】 下面哪项内容不是学前儿童文学作品学习的特征( )。
①  围绕文学作品展开学习活动
②  包含感受、理解与表现的审美目标
③  整合相关的学习内容
④  向儿童展示成熟的语言
随机题目
【单选题】 好的管理就是把人激活,体现了( )管理。
①  开放化
②  活动化
③  具体化
④  活性化
【单选题】 管理的目的不包括( )。
①  发挥管理的功能
②  提高劳动的效率
③  管理提高的功效
④  提高管理的难度
【单选题】 尊重儿童要做到四个“一”,不包括( )。
①  一个眼神
②  一个拥抱
③  一个赞赏
④  一个微笑
【单选题】 幼儿园管理目标的要求不包括以下哪一项( )。
①  实现目标后要有相应的报酬
②  实现目标后不计报酬
③  必须经过努力而实现
④  最好自己首先提出目标来
【单选题】 幼儿园目标管理的作用不包括( )。
①  使个人目标、部门目标和幼儿园整体的目标融为一体
②  有利于管理者和员工管理能力的提高
③  消除“死角、暗区和交叉带”
④  有利于园长权力的发挥
【单选题】 ( )既是一种管理的方法,也是一种机制。
①  目标要求
②  目标确立
③  目标管理
④  目标指导
【单选题】 《幼儿园工作规程》中规定“幼儿园的双重任务是( )和为家长参加工作、学习提供便利条件。
①  教学结合
②  保教合一
③  保教结合
④  保教分离
【单选题】 保教工作计划制定的主要内容不包括( )。
①  指导思想是什么
②  保教工作的现状分析
③  工作要点与措施
④  怎么做好工作
【单选题】 在幼儿园保教工作计划的实施过程中,保证保教工作计划和其他计划之间实施过程中的( )。
①  严肃性
②  趣味性
③  独特性
④  一致性
【单选题】 幼儿园一日活动安排应注意稳定性和( )相结合。
①  操作性
②  有效性
③  创造性
④  开放性