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【单选题】【消耗次数:1】
在谈话活动中,要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯,可培养( )。
①
反馈性倾听能力
②
辨析性倾听能力
③
理解性倾听能力
④
有意识倾听能力
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相关题目
【单选题】
在谈话活动中,要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯,可培养其( )。
①
反馈性倾听能力
②
辨析性倾听能力
③
理解性倾听能力
④
有意识倾听能力
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【判断题】
幼儿的倾听技能包括辨析性倾听能力和理解性倾听能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童的欣赏能力包括倾听和理解能力
①
正确
②
错误
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【多选题】
让倾听更高效,需要训练以下能力
①
倾听时的注意力
②
倾听时的理解力
③
倾听时的记忆力
④
倾听时的辨析力
⑤
倾听时的灵敏力
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【判断题】
辨析性倾听指儿童能够在倾听时迅速掌握别人所说的主要内容,把握关键信息,做出正确反应。
①
正确
②
错误
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【判断题】
倾听是儿童学会谈话的第一步,只有懂得并善于倾听,才能真正理解谈话的内容和方式,掌握谈话的技巧。
①
正确
②
错误
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【多选题】
培养倾听的秘诀有哪些?()
①
A 培养主动倾听的心态
②
B 营造有利于倾听的环境
③
C 多留意自己的肢体语言
④
D 用同理心来倾听
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【单选题】
学前阶段儿童倾听行为的培养,着重点应( )。
①
放在从语音、语法、语义及语用四个方面掌握母语的表达能力上
②
放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上
③
放在学习正确恰当的口语表达上
④
放在愿意向别人表达自己的见解上
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【单选题】
学会倾听在沟通过程中至关重要,下列说法哪项是好的倾听习惯()
①
喜欢批评或打断对方
②
创造谈话兴趣
③
反应过于情绪化
④
表现出对话题缺乏兴趣
⑤
注意力不集中
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【单选题】
倾听的客观障碍是指在倾听的过程中客观存在的障碍,它是不以人的意志为转移的。下面哪项不是倾听的客观障碍( )
①
倾诉者态度
②
倾听者的理解能力
③
环境障碍
④
倾诉者的表达能力
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随机题目
【单选题】
角膜的组织结构层次分明,由外向内分为五层,以下被称为固有层的是()
①
角膜上皮
②
前界层
③
角膜基质
④
后界层
⑤
角膜内皮
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【单选题】
眼球壁分为三层,由外向内依次为()
①
视网膜、血管膜、纤维膜
②
视网膜、纤维膜、血管膜
③
纤维膜、视网膜、血管膜
④
纤维膜、血管膜、视网膜
⑤
血管膜、纤维膜、视网膜
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【单选题】
角膜上皮为()
①
未角化的复层扁平上皮
②
角化的复层扁平上皮
③
单层柱状上皮
④
单层立方上皮
⑤
假复层纤毛柱状上皮
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【单选题】
视网膜视部主要由四层细胞构成,自外向内依次为()
①
色素上皮细胞、双极细胞、节细胞、感光细胞
②
色素上皮细胞、节细胞、双极细胞、感光细胞
③
感光细胞、双极细胞、节细胞、色素上皮细胞
④
感光细胞、节细胞、色素上皮细胞、双极细胞
⑤
色素上皮细胞、感光细胞、双极细胞、节细胞
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【单选题】
下列细胞的轴突能构成视神经的是()
①
视锥细胞
②
视杆细胞
③
双极细胞
④
节细胞
⑤
色素上皮细胞
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【单选题】
下列关于位觉感受器的描述错误的是()
①
均由毛细胞和支持细胞组成
②
毛细胞基部均与前庭神经终末形成突触
③
均位于椭圆囊和球囊的壁上
④
位觉斑、壶腹嵴都感受位觉
⑤
均为局部黏膜增厚突入腔内形成
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【单选题】
视网膜中感受强光和色觉的细胞是()
①
视锥细胞
②
视杆细胞
③
色素上皮细胞
④
双极细胞
⑤
节细胞
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【单选题】
螺旋器位于()
①
膜半规管
②
膜蜗管
③
椭圆囊
④
骨螺旋板
⑤
膜前庭
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【单选题】
甲状腺滤泡旁细胞分泌的激素作用为()
①
作用于破骨细胞,使血钙升高
②
作用于破骨细胞,使血钙下降
③
作用于成骨细胞,使血钙升高
④
作用于成骨细胞,使血钙下降
⑤
作用于骨细胞,使血钙下降
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【单选题】
呆小症是由于()
①
儿童期生长激素分泌不足
②
儿童期甲状腺激素分泌不足
③
成人期生长激素分泌不足
④
成人期甲状腺激素分泌不足
⑤
成人期甲状腺激素分泌过多
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