在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 反馈性倾听能力

② 辨析性倾听能力

③ 理解性倾听能力

④ 有意识倾听能力

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【单选题】在谈话活动中，要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯，可培养其( )。

① 反馈性倾听能力

② 辨析性倾听能力

③ 理解性倾听能力

④ 有意识倾听能力

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【判断题】幼儿的倾听技能包括辨析性倾听能力和理解性倾听能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童的欣赏能力包括倾听和理解能力

① 正确

② 错误

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【多选题】让倾听更高效，需要训练以下能力

① 倾听时的注意力

② 倾听时的理解力

③ 倾听时的记忆力

④ 倾听时的辨析力

⑤ 倾听时的灵敏力

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【判断题】辨析性倾听指儿童能够在倾听时迅速掌握别人所说的主要内容，把握关键信息，做出正确反应。

① 正确

② 错误

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【判断题】倾听是儿童学会谈话的第一步，只有懂得并善于倾听，才能真正理解谈话的内容和方式，掌握谈话的技巧。

① 正确

② 错误

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【多选题】培养倾听的秘诀有哪些？（）

① A 培养主动倾听的心态

② B 营造有利于倾听的环境

③ C 多留意自己的肢体语言

④ D 用同理心来倾听

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【单选题】学前阶段儿童倾听行为的培养，着重点应（）。

① 放在从语音、语法、语义及语用四个方面掌握母语的表达能力上

② 放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上

③ 放在学习正确恰当的口语表达上

④ 放在愿意向别人表达自己的见解上

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【单选题】学会倾听在沟通过程中至关重要，下列说法哪项是好的倾听习惯（）

① 喜欢批评或打断对方

② 创造谈话兴趣

③ 反应过于情绪化

④ 表现出对话题缺乏兴趣

⑤ 注意力不集中

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【单选题】倾听的客观障碍是指在倾听的过程中客观存在的障碍，它是不以人的意志为转移的。下面哪项不是倾听的客观障碍（　　　　）

① 倾诉者态度

② 倾听者的理解能力

③ 环境障碍

④ 倾诉者的表达能力

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随机题目

【多选题】下列关于股权激励中的股票期权模式的说法中，正确的有（　　）。

① 可能带来经营者的短期行为

② 持有者可以将其转让获得收益

③ 能够降低委托代理成本

④ 会影响现有股东的权益

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【判断题】基本的经济增加值客观地反映了公司的真实业绩。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】从业绩考核的角度看，内部转移价格最差的选择是全部成本转移价格。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】一个责任中心的责任成本，是指该责任中心的全部可控成本。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】业绩股票激励模式只对业绩目标进行考核，而不要求股价的上涨，因而比较适合业绩稳定的上市公司。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】股票期权实质上是公司给予激励对象的一种激励报酬，但能否取得报酬取决于以经理人为首的相关人员是否通过努力实现公司的目标。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】从本质上讲，业绩股票是一种“奖金”延迟发放，但它弥补了一般意义上的奖金的缺点，具有长期激励的效果。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】是指股份公司赋予激励对象在未来某一特定日期内以预先确定的价格和条件购买公司一定数量股份的选择权。持有这种权利的经理人可以按照特定价格购买公司一定数量的股票，也可以放弃购买股票的权利，或者转让股票期权。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】对于成长初期或扩张期的企业，采用限制性股票模式较为合适。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】股票期权是指公司为了某一特定目标，公司先将一定数量的股票赠与或以较低价格售予激励对象。（　　）

① 对

② 错

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