学前儿童倾听行为的培养，应重点防止对语音、语调的感知和( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 语法的掌握

② 语用的使用

③ 语义内容的理解

④ 语气的训练

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【单选题】学前阶段儿童倾听行为的培养，着重点应（）。

① 放在从语音、语法、语义及语用四个方面掌握母语的表达能力上

② 放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上

③ 放在学习正确恰当的口语表达上

④ 放在愿意向别人表达自己的见解上

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【单选题】学前儿童美育的重点在于培养儿童（）

① 创造美的技能

② 发现美、欣赏美的能力

③ 鉴赏美的能力

④ 评价美的能力

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【单选题】学前儿童美育的重点在于培养儿童

① 创造美的技能

② 发现美、欣赏美的能力

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【判断题】倾听是儿童学会谈话的第一步，只有懂得并善于倾听，才能真正理解谈话的内容和方式，掌握谈话的技巧。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童对规则的理解是( )。

① 能内化行为规则

② 自我为中心的

③ 严格遵守的

④ 有稳定的理解

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① 绿化环境

② 爱护公共卫生

③ 美化环境

④ 环境保护

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【单选题】在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养( )。

① 反馈性倾听能力

② 辨析性倾听能力

③ 理解性倾听能力

④ 有意识倾听能力

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【单选题】 ( )是儿童感知和理解语言的行为表现，也是儿童不可缺少的一种行为能力。

① 倾听

② 表述

③ 欣赏

④ 阅读

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① 2岁

② 3岁

③ 4岁

④ 5岁

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【单选题】在谈话活动中，要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯，可培养其( )。

① 反馈性倾听能力

② 辨析性倾听能力

③ 理解性倾听能力

④ 有意识倾听能力

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【多选题】中国共产党第十七代表大会提出科学发展观的内涵是（）。

① 第一要义是发展

② 核心是以人为本

③ 基本要求是全面协调可持续

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【多选题】《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东同志作出的评价是（）。

① 伟大的马克思主义者

② 伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家

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④ 伟大的民族主义者

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【多选题】为了冲破“两个凡是”的严重束缚，邓小平提出（）。

① 要完整地、准确地理解毛泽东思想的科学体系

② 毛泽东思想的精髓是实事求是

③ “两个凡是”不符合马克思主义

④ 要制定科学技术发展远景规划

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【多选题】中共十六届三中全会第一次在党的正式文件中完整地提出了科学发展观，强调“坚持以人为本，树立（）的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

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【多选题】以下关于真理标准问题大讨论的说法，正确的有（）。

① 是继延安整风之后又一场马克思主义思想解放运动

② 打破了多年来束缚人们的教条主义和个人崇拜的精神枷锁

③ 成为拨乱反正和改革开放的思想先导

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【判断题】 1979年元旦发表的《告台湾同胞书》宣示了争取祖国和平统一的大政方针。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “两个凡是”的观点违背了马克思主义基本原理和党的实事求是的思想路线。

① 正确

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【多选题】在改革开放初期，逐步废除干部领导职务实际存在的终身制，采取积极推进干部队伍现代化的标准和要求是（）。

① 革命化

② 年轻化

③ 知识化

④ 专业化

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【判断题】把中国建设成为创新型国家，要坚持走合作、引进和依靠外援的道路。

① 正确

② 错误

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④ 确立科学发展观为党的指导思想

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