【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童倾听行为的培养,应重点防止对语音、语调的感知和( )。
语法的掌握
语用的使用
语义内容的理解
语气的训练
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【单选题】 学前阶段儿童倾听行为的培养,着重点应( )。
①  放在从语音、语法、语义及语用四个方面掌握母语的表达能力上
②  放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上
③  放在学习正确恰当的口语表达上
④  放在愿意向别人表达自己的见解上
【单选题】 学前儿童美育的重点在于培养儿童()
①  创造美的技能
②  发现美、欣赏美的能力
③  鉴赏美的能力
④  评价美的能力
【单选题】 学前儿童美育的重点在于培养儿童
①  创造美的技能
②  发现美、欣赏美的能力
③  鉴赏美的能力
④  评价美的能力
【判断题】 倾听是儿童学会谈话的第一步,只有懂得并善于倾听,才能真正理解谈话的内容和方式,掌握谈话的技巧。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童对规则的理解是( )。
①  能内化行为规则
②  自我为中心的
③  严格遵守的
④  有稳定的理解
【单选题】 学前儿童环境教育的内容有培养学前儿童( )意识。
①  绿化环境
②  爱护公共卫生
③  美化环境
④  环境保护
【单选题】 在谈话活动中,要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯,可培养( )。
①  反馈性倾听能力
②  辨析性倾听能力
③  理解性倾听能力
④  有意识倾听能力
【单选题】 ( )是儿童感知和理解语言的行为表现,也是儿童不可缺少的一种行为能力。
①  倾听
②  表述
③  欣赏
④  阅读
【单选题】 学前儿童的语言发展非常迅速,( )左右的儿童已经掌握了母语的基本语音。
①  2岁
②  3岁
③  4岁
④  5岁
【单选题】 在谈话活动中,要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯,可培养其( )。
①  反馈性倾听能力
②  辨析性倾听能力
③  理解性倾听能力
④  有意识倾听能力
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【多选题】 关于职业者和团队的关系,下列说法正确的是( )
①  A.职业者需要经常考虑自己与团队的关系
②  B.职业者要经常考虑公司能够为自己做些什么
③  C.职业者要善于问自己能够为公司做些什么
④  D.职业者要努力使自己在团队中不可替代
【多选题】 工作专注时的特征是( )
①  A.感觉时间过得很快
②  B.达到忘我状态
③  C.不能将自己从工作中脱离开来不与他人交往
【多选题】 创设积极的职场环境是指( )
①  A.营造关怀和信任的支持性氛围
②  B.平衡个人与团队的关系
③  C.重视对社会的贡献
④  D.积极开展丰富多彩的活动
【多选题】 下列哪项是学习力的来源 ( )
①  A.读书
②  B.读事
③  C.读人
④  D.以上都不是
【多选题】 关于团队,下列说法正确的是( )
①  A.管理者不仅要关注团队成员的职业化能力,而且要关注他们的利益点
②  B.团队成员如果看不到自己能够获得利益,同样缺乏合作进取的动力
③  C.优秀的管理者应该明确员工可能获得的有形利益和无形利益
④  D.以上说法都不正确
【多选题】 社会适应的本质是是处理期望与变化的关系,包括两个方面:()。
①  A.期待的事情没有发生
②  B.期待的事情发生
③  C.不期待的事情没发生
④  D.不期待的事情却发生了
【单选题】 在“智慧+特色小镇”建设中,特色是(),智慧是(),小镇是()。
①  A.主体,生命力所在,根本
②  B.主体,根本,生命力所在
③  C.生命力所在,根本,主体
④  D.根本,生命力所在,主体
【单选题】 (),中国导弹研制全面启动。
①  A.1954年1月
②  B.1955年1月
③  C.1956年3月
④  D.1956年10月
【单选题】 在团队沟通中应开发有效的反馈技能。以下关于反馈技能说法不正确的是( )。
①  A.确保对方理解
②  B.把握反馈的良机
③  C.反馈应指向接受者可控制的行为
④  D.反馈关键问题,不注重具体行为
【单选题】 按信息掌握程度,决策分为( )。
①  A.战略、战役与战术决策
②  B.个体、群体与群众决策
③  C.定量与定性决策
④  D. 确定型、不确定型与风险型决策