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【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童倾听行为的培养,应重点防止对语音、语调的感知和( )。
①
语法的掌握
②
语用的使用
③
语义内容的理解
④
语气的训练
参考答案:
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相关题目
【单选题】
学前阶段儿童倾听行为的培养,着重点应( )。
①
放在从语音、语法、语义及语用四个方面掌握母语的表达能力上
②
放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上
③
放在学习正确恰当的口语表达上
④
放在愿意向别人表达自己的见解上
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【单选题】
学前儿童美育的重点在于培养儿童()
①
创造美的技能
②
发现美、欣赏美的能力
③
鉴赏美的能力
④
评价美的能力
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【单选题】
学前儿童美育的重点在于培养儿童
①
创造美的技能
②
发现美、欣赏美的能力
③
鉴赏美的能力
④
评价美的能力
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【判断题】
倾听是儿童学会谈话的第一步,只有懂得并善于倾听,才能真正理解谈话的内容和方式,掌握谈话的技巧。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童对规则的理解是( )。
①
能内化行为规则
②
自我为中心的
③
严格遵守的
④
有稳定的理解
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【单选题】
学前儿童环境教育的内容有培养学前儿童( )意识。
①
绿化环境
②
爱护公共卫生
③
美化环境
④
环境保护
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【单选题】
在谈话活动中,要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯,可培养( )。
①
反馈性倾听能力
②
辨析性倾听能力
③
理解性倾听能力
④
有意识倾听能力
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【单选题】
( )是儿童感知和理解语言的行为表现,也是儿童不可缺少的一种行为能力。
①
倾听
②
表述
③
欣赏
④
阅读
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【单选题】
学前儿童的语言发展非常迅速,( )左右的儿童已经掌握了母语的基本语音。
①
2岁
②
3岁
③
4岁
④
5岁
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【单选题】
在谈话活动中,要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯,可培养其( )。
①
反馈性倾听能力
②
辨析性倾听能力
③
理解性倾听能力
④
有意识倾听能力
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随机题目
【多选题】
关于职业者和团队的关系,下列说法正确的是( )
①
A.职业者需要经常考虑自己与团队的关系
②
B.职业者要经常考虑公司能够为自己做些什么
③
C.职业者要善于问自己能够为公司做些什么
④
D.职业者要努力使自己在团队中不可替代
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【多选题】
工作专注时的特征是( )
①
A.感觉时间过得很快
②
B.达到忘我状态
③
C.不能将自己从工作中脱离开来不与他人交往
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【多选题】
创设积极的职场环境是指( )
①
A.营造关怀和信任的支持性氛围
②
B.平衡个人与团队的关系
③
C.重视对社会的贡献
④
D.积极开展丰富多彩的活动
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【多选题】
下列哪项是学习力的来源 ( )
①
A.读书
②
B.读事
③
C.读人
④
D.以上都不是
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【多选题】
关于团队,下列说法正确的是( )
①
A.管理者不仅要关注团队成员的职业化能力,而且要关注他们的利益点
②
B.团队成员如果看不到自己能够获得利益,同样缺乏合作进取的动力
③
C.优秀的管理者应该明确员工可能获得的有形利益和无形利益
④
D.以上说法都不正确
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【多选题】
社会适应的本质是是处理期望与变化的关系,包括两个方面:()。
①
A.期待的事情没有发生
②
B.期待的事情发生
③
C.不期待的事情没发生
④
D.不期待的事情却发生了
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【单选题】
在“智慧+特色小镇”建设中,特色是(),智慧是(),小镇是()。
①
A.主体,生命力所在,根本
②
B.主体,根本,生命力所在
③
C.生命力所在,根本,主体
④
D.根本,生命力所在,主体
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【单选题】
(),中国导弹研制全面启动。
①
A.1954年1月
②
B.1955年1月
③
C.1956年3月
④
D.1956年10月
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【单选题】
在团队沟通中应开发有效的反馈技能。以下关于反馈技能说法不正确的是( )。
①
A.确保对方理解
②
B.把握反馈的良机
③
C.反馈应指向接受者可控制的行为
④
D.反馈关键问题,不注重具体行为
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【单选题】
按信息掌握程度,决策分为( )。
①
A.战略、战役与战术决策
②
B.个体、群体与群众决策
③
C.定量与定性决策
④
D. 确定型、不确定型与风险型决策
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