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【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童倾听行为的培养,应重点防止对语音、语调的感知和( )。
①
语法的掌握
②
语用的使用
③
语义内容的理解
④
语气的训练
参考答案:
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相关题目
【单选题】
学前阶段儿童倾听行为的培养,着重点应( )。
①
放在从语音、语法、语义及语用四个方面掌握母语的表达能力上
②
放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上
③
放在学习正确恰当的口语表达上
④
放在愿意向别人表达自己的见解上
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【单选题】
学前儿童美育的重点在于培养儿童()
①
创造美的技能
②
发现美、欣赏美的能力
③
鉴赏美的能力
④
评价美的能力
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【单选题】
学前儿童美育的重点在于培养儿童
①
创造美的技能
②
发现美、欣赏美的能力
③
鉴赏美的能力
④
评价美的能力
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【判断题】
倾听是儿童学会谈话的第一步,只有懂得并善于倾听,才能真正理解谈话的内容和方式,掌握谈话的技巧。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童对规则的理解是( )。
①
能内化行为规则
②
自我为中心的
③
严格遵守的
④
有稳定的理解
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【单选题】
学前儿童环境教育的内容有培养学前儿童( )意识。
①
绿化环境
②
爱护公共卫生
③
美化环境
④
环境保护
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【单选题】
在谈话活动中,要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯,可培养( )。
①
反馈性倾听能力
②
辨析性倾听能力
③
理解性倾听能力
④
有意识倾听能力
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【单选题】
( )是儿童感知和理解语言的行为表现,也是儿童不可缺少的一种行为能力。
①
倾听
②
表述
③
欣赏
④
阅读
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【单选题】
学前儿童的语言发展非常迅速,( )左右的儿童已经掌握了母语的基本语音。
①
2岁
②
3岁
③
4岁
④
5岁
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【单选题】
在谈话活动中,要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯,可培养其( )。
①
反馈性倾听能力
②
辨析性倾听能力
③
理解性倾听能力
④
有意识倾听能力
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随机题目
【判断题】
调剂学与医院药学、临床药学和社会药学联系紧密,其共同导向是患者和社会。
①
正确
②
错误
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【单选题】
处方正文中Rp或R的中文解释是( )。
①
必要时
②
用法
③
口服
④
请取
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【单选题】
下列是处方后记内容的是( )。
①
费别
②
药品金额
③
医疗机构名称
④
患者姓名
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【单选题】
处方药的调剂流程通常为( )。
①
收方→审方→调配→贴签→复核→发药
②
收方→审方→调配→贴签→发药
③
收方→调配→贴签→复核→发药
④
收方→审方→调配→复核→发药
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【单选题】
关于处方的定义,正确的是( )。
①
非药学专业技术人员经过培训后,可以根据处方审核、调配、核对
②
患者用药凭证的医疗文书
③
注册的执业助理医师在诊疗活动中不能为患者开具处方
④
处方不包括医疗机构病区用药医嘱单
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【单选题】
关于药师的处方调配权的叙述,正确的是( )。
①
药士负责处方审核、评估、核对、发药以及安全用药指导
②
取得药学专业技术职务任职资格的人员方可从事处方调剂工作
③
药师可不凭医师处方调剂处方药品
④
药师可在本机构调剂麻醉药品和第一类精神药品,不需要取得相应的调剂资格
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【单选题】
药品说明书是指( )。
①
药师按医生处方要求对所购进的药品进行分装调配后,发给患者药品的必备容器
②
在产品的储存、销售、展示和使用过程中能为产品提供保护、外观、信息、标识和容纳作用的一种经济手段
③
药品包装中所附的介绍药品的资料,用以指导药品的应用
④
药品包装上印有或者贴有的内容
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【单选题】
当药师对处方中的信息不确定或存有疑惑时,特别是关系到患者药物治疗关键信息“有疑问”时这种处方称为( )。
①
不合法处方
②
不规范处方
③
疑义处方
④
不适宜处方
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【单选题】
药师按医生处方要求对所购进的药品进行分装调配后,发给患者药品的必备容器是( )。
①
包装
②
药袋
③
药品说明书
④
药品的标签
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【单选题】
用于治疗子痫的硫酸镁给药方式是( )。
①
硫酸镁注射液静脉给药
②
33%硫酸镁溶液口服
③
50%硫酸镁溶液口服
④
50%硫酸镁溶液外敷
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