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【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童倾听行为的培养,应重点防止对语音、语调的感知和( )。
①
语法的掌握
②
语用的使用
③
语义内容的理解
④
语气的训练
参考答案:
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相关题目
【单选题】
学前阶段儿童倾听行为的培养,着重点应( )。
①
放在从语音、语法、语义及语用四个方面掌握母语的表达能力上
②
放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上
③
放在学习正确恰当的口语表达上
④
放在愿意向别人表达自己的见解上
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【单选题】
学前儿童美育的重点在于培养儿童()
①
创造美的技能
②
发现美、欣赏美的能力
③
鉴赏美的能力
④
评价美的能力
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【单选题】
学前儿童美育的重点在于培养儿童
①
创造美的技能
②
发现美、欣赏美的能力
③
鉴赏美的能力
④
评价美的能力
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【判断题】
倾听是儿童学会谈话的第一步,只有懂得并善于倾听,才能真正理解谈话的内容和方式,掌握谈话的技巧。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童对规则的理解是( )。
①
能内化行为规则
②
自我为中心的
③
严格遵守的
④
有稳定的理解
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【单选题】
学前儿童环境教育的内容有培养学前儿童( )意识。
①
绿化环境
②
爱护公共卫生
③
美化环境
④
环境保护
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【单选题】
在谈话活动中,要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯,可培养( )。
①
反馈性倾听能力
②
辨析性倾听能力
③
理解性倾听能力
④
有意识倾听能力
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【单选题】
( )是儿童感知和理解语言的行为表现,也是儿童不可缺少的一种行为能力。
①
倾听
②
表述
③
欣赏
④
阅读
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【单选题】
学前儿童的语言发展非常迅速,( )左右的儿童已经掌握了母语的基本语音。
①
2岁
②
3岁
③
4岁
④
5岁
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【单选题】
在谈话活动中,要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯,可培养其( )。
①
反馈性倾听能力
②
辨析性倾听能力
③
理解性倾听能力
④
有意识倾听能力
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随机题目
【单选题】
冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”
①
庶民
②
一般
③
众,人多
④
庶几
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【判断题】
CMOS门电路的工作电压范围与TTL门电路完全相同,因此,相同逻辑功能的电路可直接互换。
①
正确
②
错误
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【单选题】
His success[填空] hard work.
①
is due to
②
due
③
due to
④
is due
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【判断题】
在UNIX/Linux系统上,系统调用以C函数的形式出现。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在道路设计中应该避免长直线加急弯的线形组合。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
词尾和词缀的本质差别在于词缀的位置不固定。
①
正确
②
错误
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【判断题】
美学分割又称黄金分割,最早见于古希腊和古印度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
休克的最主要特征是
①
心输出量降低
②
动脉血压降低
③
组织微循环灌流量锐减
④
外周阻力升高
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【单选题】
西方第一个实行职位分类制度的国家是
①
英国
②
美国
③
法国
④
意大利
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【单选题】
下列不属于流动负债账户的是()。???
①
短期借款
②
应付股利
③
应付职工薪酬
④
应付债券
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