学前儿童学习日常生活行为教育应从( )入手。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 内容

② 目标

③ 过程

④ 游戏

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相关题目

【单选题】儿童日常生活行为教育当中包括( )。

① 情绪情感的教育和儿童安全行为的教育

② 生活常规的教育和儿童行为规范的教育

③ 生活常规的教育和儿童安全行为的教育

④ 生活常规的教育和儿童控制行为的教育

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【单选题】学前儿童日常生活行为教育主要包括生活卫生习惯的( )两方面的内容。

① 安全行为

② 安全教育

③ 行为规范

④ 情感态度

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【简答题】简述学前儿童日常生活活动的主要内容。

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【判断题】正常的智力水平是学前儿童进行日常生活和学习的基本条件。

① 正确

② 错误

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【简答题】简述学前儿童日常生活活动的主要特点。

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【单选题】日常生活中随机教育，不包括( )。

① 善于采取有效的教育策略

② 善于制定教育计划

③ 善于把握随机教育契机

④ 善于分析事件的教育性

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【单选题】调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是（）。

① 情景观察

② 自然观察

③ 自然评价

④ 情景评价

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【简答题】日常生活活动、游戏和教学之间的关系。

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【多选题】日常生活中的语言学习可以利用（）。

① 饭前饭后、午睡前后

② 一日生活中的各种等待时间

③ 活动间的过渡环节

④ 离园前、自由游戏时间

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【判断题】学前儿童社会教育的途径有幼儿园的正规社会性教育活动和日常生活中的养成教育。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】最能说明肝硬化病人已存在门脉高压的表现是（）

① 腹水

② 门静脉增宽

③ 脾大

④ 痔核形成

⑤ 食道静脉曲张

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【单选题】关于肝硬化腹水形成的因素，不正确的是（）

① 门静脉压力增高

② 原发性醛固酮增多

③ 低白蛋白血症

④ 肝淋巴液生成过多

⑤ 抗利尿激素分泌过多

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【单选题】下列哪一项不属于肝性脑病临床分期（）

① 前驱期

② 昏迷前期

③ 昏迷后期

④ 昏睡期

⑤ 昏迷期

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【单选题】关于肝硬化腹水的治疗措施错误的是（）

① 增加盐的摄入量

② 利尿剂的应用

③ 放腹水、输注白蛋白

④ 提高血浆胶体渗透压

⑤ 自身腹水浓缩回输

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【单选题】对于肝肾综合征的治疗下列说法错误的是（）

① 避免和消除各种诱因

② 可以使用肾毒性的药物

③ 及时纠正水电解质、酸碱平衡紊乱

④ 支持治疗和扩容治疗

⑤ 应用血管活性药物

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【单选题】对判断肝硬化患者预后意义不大的指标是（）

① 腹水

② 白蛋白

③ 血清电解质

④ 凝血酶原时间

⑤ 肝性脑病

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【单选题】肝硬化免疫学检查，下列说法错误的是（）

① IgG增高

② IgA增高

③ IgG降低

④ IgM均增高

⑤ 淋巴细胞降低

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【单选题】肝硬化腹水的性质为（）

① 血性

② 乳糜性

③ 渗出液

④ 漏出液

⑤ 介于渗出液与漏出液之间

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【单选题】男性，57岁，肝硬化8年，查体有少量腹水，若使用利尿剂，首选（）

① 甘露醇

② 螺内酯(安体舒通)

③ 乙酰唑胺

④ 氢氯噻嗪(双氢克尿噻)

⑤ 呋塞米(速尿)

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【单选题】肝硬化腹水治疗，一般不主张采用（）

① 优质蛋白饮食

② 低盐饮食

③ 卧床休息

④ 强烈利尿剂

⑤ 腹水浓缩回输

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