狭义的健康教育活动设计是指( )的设计。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 课程层面

② 身体锻炼活动

③ 组织途径

④ 技能技巧

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【单选题】广义的健康教育活动设计是指( )的设计。

① 课程层面

② 身体锻炼活动

③ 组织途径

④ 技能技巧

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【单选题】确定课程是健康教育活动设计的第( )步。

① 四

② 二

③ 五

④ 三

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【单选题】健康教育活动设计：玩圈，属于( )。

① “单一科目”健康教育活动的设计

② 主题健康教育活动的设计

③ 领域健康教育活动设计

④ 活动区健康教育活动的设计

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【单选题】广义的健康教育活动设计包括( )。

① 目标设计、内容设计、组织途径和方法设计

② 目标设计、内容设计、课程和方法设计

③ 目标设计、基本动作设计、组织途径和方法设计

④ 目标设计、内容设计、技能和方法设计

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【单选题】主题健康教育活动设计，属于( )。

① 中等结构化教育活动设计

② 低结构化教育活动设计

③ 无结构化教育活动设计

④ 完全结构化预计活动设计

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【单选题】主题健康教育活动设计较“单一科目”健康教育活动设计，( )。

① 结构化程度高

② 结构化程度低

③ 活动多

④ 活动少

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【单选题】学前儿童健康教育活动设计活动准备不包括( )。

① 知识技能准备

② 心理的准备

③ 物质的准备

④ 幼儿准备

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【单选题】学前儿童健康教育活动设计主要包括( )。

① 活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸

② 活动名称、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸

③ 活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价

④ 活动名称、活动目标、活动准备、活动方法、活动延伸

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【单选题】健康教育活动设计的第三步是( )。

① 选择与分析材料

② 确定教学活动类型

③ 确定课程

④ 空间与环境的安排

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【单选题】健康教育活动设计的第四步是( )。

① 确定课程

② 选择与分析材料

③ 空间与环境的安排

④ 确定教学活动类型

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【判断题】类和对象的关系是：对象是类的抽象，对象是是类的“模板”。

① 正确

② 错误

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【判断题】继承关系的识别，需要领域知识。可以使用两种方式建立继承关系。

① 正确

② 错误

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【判断题】需求规格说明文档经用户、领域专家、系统分析员和系统设计人员以及其他有关人员评审、并进行反复修改后形成定稿，该文档将成为面向对象设计的依据。

① 正确

② 错误

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【简答题】分析确立关联，能促使分析员考虑问题的边缘情况，有助于发现新的[填空]。

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【简答题】机器语言和汇编语言,也称为[填空]语言。

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【简答题】 [填空]反映的是多个对象之间的交互关系。它着重表现对象间消息传递的时间顺序，它有两个坐标轴，纵轴表示时间，横轴表示不同的对象。

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【判断题】欧拉函数是积性函数.

① 正确

② 错误

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【简答题】 [填空]是对象的性质，借助于它我们能对类与对象和结构有更深入更具体的认识。

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【单选题】（）反映的是多个对象之间的交互关系。它着重表现对象间消息传递的时间顺序，顺序图有两个坐标轴，纵轴表示时间，横轴表示不同的对象。

① 状态图

② 活动图

③ 顺序图

④ 协作图

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【单选题】最早用于科学计算的程序设计语言是( )。

① PROLOG

② Smalltalk

③ FORTRAN

④ COBOL

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