【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,( )是当一操作行为在某种情境或刺激下出现,即时得到一种强化物,如果这种正强化物能够满足行为者的需要,则这一特定的操作性行为的出现机率就会升高。
正强化法
负强化法
惩罚
消退
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【单选题】 ()指被强化人出现他人所期待的操作性行为(外显的、可视的行为)后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。
①  正强化
②  负强化
③  不当强化
④  亲社会行为
【单选题】 学前儿童社会性行为问题的指导方法中,( )是指幼儿发出某一种行为,结果可避免厌恶刺激(或称负强化物),则在以后同样情境下,该行为出现率会提高。
①  正强化法
②  惩罚
③  消退
④  负强化法
【单选题】 学前儿童社会性行为问题的指导方法中,负强化法实施的程序是( )。
①  选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②  确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③  确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④  选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
【单选题】 ()指当被强化人出现他人所期待的操作性行为后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作的可能性和次数会增加。
①  强化法
②  正强化
③  负强化
④  移情法
【单选题】 学前儿童社会性行为问题的指导方法中,强化法可能带来的问题,不包括( )。
①  问题的原因被忽视
②  自律被破坏
③  幼儿的问题行为被改善
④  幼儿的内部动机被破坏
【单选题】 学前儿童社会性行为问题的指导方法中,学前儿童社会性行为问题的指导方法,不包括( )。
①  行为处置法
②  代币疗法
③  强化法
④  后果法
【单选题】 操作性行为不是一蹴而就的,它需要一点一滴地逐渐习得,斯金纳把操作性行为逐渐习得的过程称作( )。
①  强化
②  塑造
③  消退
④  控制
【单选题】 学前儿童社会性行为问题后果法,不包括( )。
①  自然后果法
②  相关后果法
③  隔离
④  顺其自然
【单选题】 ( )不是学前儿童正常社会性行为的标准。
①  幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪
②  幼儿表现出于年龄不符的行为
③  幼儿的社会性行为必须与年龄相称
④  幼儿能正确处理与同伴的关系
【单选题】 社会性行为问题,一般不包括( )。
①  行为不足
②  行为过度
③  持久性的困难
④  不适当行为
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【多选题】 排污许可证的管理大致分为
①  告知、申请
②  受理、审核
③  决定
④  复议、执行
⑤  检查、处理
【多选题】 根据《野生动物保护法》,以下选项错误的是
①  禁止出售、购买、利用野生动物及其制品
②  利用野生动物及其制品的,应当以人工繁育种群为主
③  禁止为食用非法购买野生动物及其制品
④  禁止运输、携带、寄递野生动物及其制晶
【单选题】 目前在环境管理中使用最广泛的许可证是?
①  规划许可证
②  开发许可证
③  建设许可证
④  排污许可证
【判断题】 国家的土地利用总体规划将土地分为农用地、建设用地和未利用地三类。
①  正确
②  错误
【判断题】 防治海洋工程建设项目对海洋污染损害的环境保护工作属于国家海洋行政主管部门行使监督管理权。
①  正确
②  错误
【判断题】 建设项目对国家或者地方重点保护野生动物的生存环境产生不利影响的,应当取消该建设项目。
①  正确
②  错误
【多选题】 我国《环境保护法》中规定了信息公开制度,重点排污单位应当如实向社会公开其污染物排放情况,接受社会监督,其中应当公开的内容包括
①  主要污染物的名称
②  排放方式
③  排放浓度和总量
④  超标排放情况
⑤  防治污染设施的建设和运行情况
【单选题】 公众有权向环境行政主管机关举报环境污染的行为属于?
①  优美、舒适环境的享有权
②  开发利用环境决策与行为的知悉权
③  开发利用环境决策建言权
④  监督开发环境利用行为和举报权
【判断题】 将治理后的土地划为自然保护区的,应当给予治理者合理的经济补偿。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据我国海洋环境保护的有关规定,海洋倾倒区中的临时倾倒区是因工程需要等特殊原因而划定的一次性专用倾倒区。
①  正确
②  错误