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【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,( )是当一操作行为在某种情境或刺激下出现,即时得到一种强化物,如果这种正强化物能够满足行为者的需要,则这一特定的操作性行为的出现机率就会升高。
①
正强化法
②
负强化法
③
惩罚
④
消退
参考答案:
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相关题目
【单选题】
()指被强化人出现他人所期待的操作性行为(外显的、可视的行为)后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。
①
正强化
②
负强化
③
不当强化
④
亲社会行为
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,( )是指幼儿发出某一种行为,结果可避免厌恶刺激(或称负强化物),则在以后同样情境下,该行为出现率会提高。
①
正强化法
②
惩罚
③
消退
④
负强化法
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,负强化法实施的程序是( )。
①
选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②
确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③
确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④
选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
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【单选题】
()指当被强化人出现他人所期待的操作性行为后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作的可能性和次数会增加。
①
强化法
②
正强化
③
负强化
④
移情法
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,强化法可能带来的问题,不包括( )。
①
问题的原因被忽视
②
自律被破坏
③
幼儿的问题行为被改善
④
幼儿的内部动机被破坏
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,学前儿童社会性行为问题的指导方法,不包括( )。
①
行为处置法
②
代币疗法
③
强化法
④
后果法
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【单选题】
操作性行为不是一蹴而就的,它需要一点一滴地逐渐习得,斯金纳把操作性行为逐渐习得的过程称作( )。
①
强化
②
塑造
③
消退
④
控制
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题后果法,不包括( )。
①
自然后果法
②
相关后果法
③
隔离
④
顺其自然
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【单选题】
( )不是学前儿童正常社会性行为的标准。
①
幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪
②
幼儿表现出于年龄不符的行为
③
幼儿的社会性行为必须与年龄相称
④
幼儿能正确处理与同伴的关系
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【单选题】
社会性行为问题,一般不包括( )。
①
行为不足
②
行为过度
③
持久性的困难
④
不适当行为
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随机题目
【多选题】
和平与发展仍然是当今时代主体,( )成为不可阻挡的时代潮流
①
和平
②
发展
③
合作
④
共赢
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【多选题】
在处理国际关系和外交关系方面,我们应坚持( )的外交工作布局
①
大国是关键
②
周边是首要
③
发展中国家是基础
④
多边是舞台
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【单选题】
新型国际关系的内容不包括( )
①
相互尊重
②
彼此信任
③
公平正义
④
合作共赢
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【单选题】
我们将秉持( )的全球治理观,积极参与全球治理体系改革和建设
①
相互尊重
②
公平正义
③
合作共赢
④
共商共建共享
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【单选题】
目前我国的主要分裂势力,不包括(
①
台独
②
藏独
③
东突
④
南独
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【单选题】
当今世界格局发展的趋势是( )
①
一极独霸世界
②
两极格局对峙
③
单边主义抬头
④
多极化
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【单选题】
习近平在参观( )时,首次提出并深刻阐述了实现中华民族伟大复兴的中国梦的奋斗标。
①
《大国崛起》展览
②
《红色传人》展览
③
《复兴之路》展览
④
《革命历史》展览
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【多选题】
( )是中国古代行政系统中的三个子系统。
①
皇帝
②
官僚
③
胥吏
④
士兵
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【判断题】
清朝前期的中枢决策机构是军机处。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列哪些是安徒生的作品
①
A.《小意达的花》
②
B.《海的女儿》
③
C.《爱丽丝漫游奇境记》
④
D.《查理的巧克力工厂》
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