学前儿童对规则的理解是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

学前儿童对规则的理解是( )。

① 能内化行为规则

② 自我为中心的

③ 严格遵守的

④ 有稳定的理解

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相关题目

【单选题】 “遵守规则”是学前教育课程内容中（）。

① 关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验

② 关于基本的活动方法的知识技能和经验

③ 关于发展儿童智能和解决问题能力的经验

④ 关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验

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【多选题】如何正确指导学前儿童理解词义（）？

① 让词和词所反映的事物同时出现

② 借助多种媒体为学前儿童提供词汇的直观信息

③ 引导儿童联系上下文理解词义

④ 结合已有经验理解词义

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【判断题】大班儿童的规则意识逐步形成，他们开始学习着控制自己的行为，遵守集体的一些共同规则

① 正确

② 错误

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【简答题】如何理解语法规则的递归性？

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【单选题】学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。

① 事件可能性策略

② 词序策略

③ 语法策略

④ 非语言策略

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【单选题】企业司机遵守交通规则，属于员工行为中的（　　　）。

① 一般行为

② 个人行为

③ 岗位行为

④ 自觉行为

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【多选题】询问证人应当遵守的规则是（）。

① 应当由侦查人员进行询问

② 一案有多个证人的应当分别进行询问

③ 应当告知证人如实提供证言和有意作伪证应负的法律责任

④ 只能就与案件有关的问题进行询问

⑤ 应当制作笔录

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【判断题】按照“内化于心、外化于行”的标准，让守规则内化为人的需要。这是守规则的第三重境界。

① 正确

② 错误

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【判断题】按照“内化于心、外化于行”的标准，让守规则内化为人的需要。这是守规则的第三重境界。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】按照“内化于心、外化于行”的标准，让守规则内化为人的需要。这是守规则的第三重境界。（）

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】由于总体指标是唯一的，所以样本指标也是唯一的。

① 正确

② 错误

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【判断题】抽样误差是抽样法本身所固有的，但可以尽量避免。

① 正确

② 错误

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【判断题】抽样误差的产生是由于破坏了抽样的随机原则而造成的。

① 正确

② 错误

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【多选题】平均数指数

① 是综合指数的变形

② 是各个个体指数的平均数

③ 其权数可以是总量指标也可以是相对指标

④ 是我国目前编制物价指数的常用方法

⑤ 有算术平均数指数和调和平均数指数之分

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【多选题】从一个全及总体中抽取一系列样本，则

① 样本指标的数值不是唯一确定的

② 样本指标是样本变量的函数

③ 总体指标是随机变量

④ 样本指标也是随机变量

⑤ 样本指标随着样本的不同而不同

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【多选题】编制总指数的方法有

① 综合指数

② 平均数指数

③ 算术平均数指数和调和平均数指数

④ 平均指标指数

⑤ 可变构成指数

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【多选题】在总体100个单位中，抽取40个单位，下列说法中正确的是

① 样本个数40个

② 样本容量40个

③ 是一个大样

④ 是一个小样本

⑤ 一个样本有40个单位

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【单选题】相对而言，用样本指标去推断相应的全及指标，点估计的可靠性比区间估计的

① 高

② 低

③ 基本相同

④ 时高时低

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【单选题】狭义的指数是指

① 动态指数

② 总指数

③ 定基指数

④ 个体指数

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【单选题】下列是数量指标指数的有

① 产品产量指数

② 商品销售额指数

③ 价格指数

④ 产品成本指数

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