【单选题】【消耗次数:1】
( )不是学前儿童正常社会性行为的标准。
幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪
幼儿表现出于年龄不符的行为
幼儿的社会性行为必须与年龄相称
幼儿能正确处理与同伴的关系
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【单选题】 学前儿童社会性行为问题的指导方法中,学前儿童社会性行为问题的指导方法,不包括( )。
①  行为处置法
②  代币疗法
③  强化法
④  后果法
【单选题】 学前儿童社会性行为问题后果法,不包括( )。
①  自然后果法
②  相关后果法
③  隔离
④  顺其自然
【判断题】 影响学前儿童社会性行为的认知因素,主要包括儿童对社会性行为的认识、对情境信息的识别、观点采择及归因等。
①  正确
②  错误
【单选题】 社会性行为问题,一般不包括( )。
①  行为不足
②  行为过度
③  持久性的困难
④  不适当行为
【单选题】 社会性行为问题的一般特征,不包括( )。
①  不适当行为
②  不受普遍方法控制的行为
③  不理会现实
④  幼儿生活中存在客观困难
【单选题】 下列( )不属于亲社会性行为。
①  捐赠
②  安慰
③  分享
④  敌视
【单选题】 下列( )不属于亲社会性行为。
①  谦让
②  帮助
③  合作
④  攻击
【单选题】 学前儿童社会性行为问题的指导方法中,负强化法实施的程序是( )。
①  选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②  确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③  确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④  选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
【单选题】 学前儿童社会性行为问题的指导方法中,强化法可能带来的问题,不包括( )。
①  问题的原因被忽视
②  自律被破坏
③  幼儿的问题行为被改善
④  幼儿的内部动机被破坏
【单选题】 ()是婴儿的第一个社会性行为。
①  愤怒
②  哭泣
③  微笑
④  张嘴
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【单选题】 近现代外国人在华创办的幼儿园占中国全部幼儿园的大多数,这些幼儿园还通过各种途径对中国人自办幼儿园施加影响,造成中国幼儿园教育的______倾向。
①  成人化
②  开放性
③  外国化
④  创新性
【单选题】 “务令养儿体,乐儿魂,开儿知识为主”是______的观点。
①  梁启超
②  康有为
③  陈鹤琴
④  陶行知
【单选题】 裴斯泰洛齐认为,大自然造就的人是(),必须通过教育使人完善,教育的意义就在于通过和谐发展人的能力和完善人的德行进而影响社会。
①  不完善的
②  不健全的
③  不道德的
④  不和谐的
【单选题】 张雪门所倡导的幼儿教育以______为目标。
①  培植士大夫
②  培养宗教信徒
③  改造中华民族
④  发展儿童个性
【判断题】 文艺复兴时期是近代学前教育的开端。
①  正确
②  错误
【判断题】 “儿童的生活,是一面社会的镜子”是陈鹤琴的名言。
①  正确
②  错误
【判断题】 壬戌学制作为新学制确立了学前教育在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。
①  正确
②  错误
【判断题】 洛克主张绅士的培养只能通过学校教育,而不能通过良好的家庭教育来进行。
①  正确
②  错误
【判断题】 杜威的儿童中心论在五四运动以后成为我国小学教育和学前教育的指导思想。
①  正确
②  错误
【判断题】 在夸美纽斯漫长的教育生涯中,其研究其贡献涉及教育的许多领域,学前教育是其中最有建树的领域之一。
①  正确
②  错误