【单选题】【消耗次数：1】
学前儿童社会教育方法的选择和使用的评价，不包括( )。
①
是否合于目标、内容
②
是否精炼有效
③
是否有良好教育效果
④
是否合于儿童发展需要
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相关题目
【单选题】
学前儿童社会教育活动的评价，不包括( )。
①
学前儿童社会教育内容的确定
②
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③
学前儿童社会教育内容的处理
④
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】
学前儿童社会教育结果评价，不包括( )。
①
教师对学前儿童社会教育的结果测评
②
学前儿童社会性发展的表现
③
教师对自己的教学结果作自我评价
④
教师在实施过程中是否做到因材施教
【单选题】
( )不属于学前儿童社会教育目标制定和落实的评价的内容。
①
教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案
②
是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标
③
教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案
④
教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出
随机题目
【简答题】
a.发挥想象力找到十种树杈的作用，在A4纸上用手绘故事版表现出来；b.小组成员进行头脑风暴，个人单独完成手绘故事版；c.现场发布自己的作品。
【单选题】
设计师对人文环境的研究的主要着眼点没有（ ）：
①
与文化背景有关的审美习惯问题
②
与文化背景有关的生活习俗的差异。
③
与受经济条件制约而可能提出的不同功能要求
④
与文化背景有关的生活环境。
【单选题】
会使轻钢龙骨石膏板隔墙板与墙体、顶板、地面连接出现裂缝的操作不包括( )。
①
边框龙骨与主体结构固定时，固定前未铺垫一层橡胶条或沥青泡沫塑料条
②
安装门窗洞口的加强龙骨后，再安装通贯横撑龙骨和支撑卡
③
石膏板安装时，两侧面的石膏板对缝排列，板与龙骨采用十字头自攻螺钉固定
④
隔墙下端的石膏板直接与地面接触
【单选题】
木门窗制作与安装要求说法正确的是（ ）。
①
木门窗应用湿木材
②
木门窗的接合处和安装配件处可以有木节
③
胶合板门、纤维板门不的脱胶
④
埋入砌体或混凝土中的木砖可不作防腐处理
【单选题】
在室内设计配色设计规律中，下列哪项不是获得配色平衡要遵循的规律（ ）
①
注意不可破坏整体色调的平衡
②
注意极大面积的用色
③
用更强烈的色调施于较小的面积上。
④
在小面积上选择于整体色调相对比的颜色。
【单选题】
不属于木门窗工程安装的技术要点的是( )。
①
木门窗应采用烘干的木材，含水率应符合有关规范的规定
②
木门窗扇必须安装牢固，并应开关灵活，关闭严密，无倒翘
③
木门窗的割角、拼缝应严密平整、门窗框、扇裁口应顺直、刨面应平整
④
门窗的排水孔应畅通，位置和数量应符合设计要求