【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会教育内容的评价,不包括( )。
内容目标是否匹配
目标是否落实
内容是否有人文性与陶冶性
内容是否精炼有效
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相关题目
【单选题】 ( )不属于学前儿童社会教育目标制定和落实的评价的内容。
①  教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案
②  是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标
③  教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案
④  教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出
【单选题】 学前儿童社会教育目标的内容取向性分析,不包括( )。
①  以日常生活内容为基础的取向分析
②  以幼儿情感性发展为基础的目标取向
③  以社会关系建构为维度的内容取向
④  以儿童为本的价值取向
【单选题】 学前儿童社会教育的内容,不包括( )。
①  自我意识方面的内容
②  人际交往方面的内容
③  儿童个性特点的内容
④  社会规范方面的内容
【单选题】 儿童社会教育中关于教育目标与内容方面的信息掌握,不包括( )。
①  了解家长的需求
②  了解教育内容与教育目标之间的关系
③  掌握教育目标的准确性
④  掌握教育内容的教育价值
【单选题】 选择学前儿童社会教育的内容的依据,不包括( )。
①  选择富有启发性的内容
②  均衡选择学前儿童社会教育内容
③  选择基础的内容
④  选择现有内容
【单选题】 学前儿童社会教育内容选择的依据,不包括( )。
①  老师的要求
②  学前儿童社会教育目标
③  社会生活的现实与发展
④  幼儿的发展水平与特点
【单选题】 学前儿童社会教育内容组织的策略,不包括( )。
①  基于核心主题的整合性组织
②  基于经验的扩展性组织
③  基于活动的渗透式组织
④  基于学生自身的需要
【多选题】 实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容?()
①  评价活动目标
②  评价活动的内容
③  评价活动的准备
④  评价活动的过程和活动的效果
【单选题】 学前儿童社会教育内容组织的原则,不包括( )。
①  由近及远原则
②  综合贯通原则
③  由易到难原则
④  由远及近原则
【多选题】 学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容?()
①  认知目标
②  情感目标
③  能力目标和技能目标
④  年龄目标
随机题目
【多选题】 敏感性分析中评价指标的确定,一般根据项目所处不同阶段而选择。如果在初步可行性研究和可行性研究阶段,则需选用()作为分析指标。
①  工期
②  财务内部收益率
③  财务净现值
④  投资回收期
⑤  投资收益率
【单选题】 组织要素管理中最重要的是(  )。
①  人的因素
②  财的因素
③  时间因素
④  信息因素
【单选题】 建设工程项目决策阶段的主要任务是
①  定义项目范围
②  确定项目目标
③  定义开发或建设的任务和意义
④  确定WBS
【单选题】 目前,在我国境内必须进行招标的工程项目不包括(  )。
①  大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目
②  全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资的项目
③  施工主要技术采用特定的专利或者专有技术的项目
④  使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目
【单选题】 某租赁公司出租设备的年租金2312万元,租期为5年,每年年末支付租金,折现率为10%,附加率为4%,这台设备的价格为(  )万元。
①  74
②  71
③  68
④  65
【单选题】 在任何情况下工程项目的期限都是有限的,这体现了工程项目特征中的(  )。
①  唯一性
②  不可逆转性
③  整体性
④  一次性
【单选题】 物力和财力最多的阶段是(  )。
①  工程项目策划和决策阶段
②  工程项目准备阶段
③  工程项目实施阶段
④  工程项目竣工验收和总结评价阶段
【单选题】 按最大还款能力计算项目偿债能力时,可以采用(  )指标。
①  项目经济寿命期
②  偿债备付率
③  借款偿还期
④  利息备付率
【单选题】 下列关于各种工程项目管理组织结构形式的叙述正确的是(  )。
①  在职能式与矩阵式之间有完全绝对的分界线
②  在矩阵式与项目式之间没有完全绝对的分界线
③  一般地,小型、时间短、专业面窄的项目适宜采用项目式组织形式
④  复合式组织结构的最大缺点是方式不灵活
【多选题】 工程项目合同体系包括(  )。
①  前期咨询合同
②  勘查设计合同
③  工程承包合同
④  工程劳资合同
⑤  货物采购合同