【单选题】【消耗次数:1】
( )是对学前儿童社会活动满足社会和个体的需要程度作出判断的活动。
学前儿童社会教育评价
学前儿童评价
儿童社会评价
学前社会评价
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相关题目
【单选题】 学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①  学前儿童社会教育内容的确定
②  学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③  学前儿童社会教育内容的处理
④  学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【多选题】 实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容?()
①  评价活动目标
②  评价活动的内容
③  评价活动的准备
④  评价活动的过程和活动的效果
【单选题】 学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①  教师对学前儿童社会教育的结果测评
②  学前儿童社会性发展的表现
③  教师对自己的教学结果作自我评价
④  教师在实施过程中是否做到因材施教
【单选题】 学前儿童社会教育评价,不包括( )。
①  活动准备的评价
②  教师状态的评价
③  内容的评价
④  方法的评价
【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育评价领域的意义。
①  使评价主体发现就自己的不足
②  检验教学目标的完成程度
③  学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
④  指明教育工作应当前进的航向
【单选题】 学前儿童社会教育活动准备的评价,不包括( )。
①  教学设计的准备
②  物质与环境的准备
③  教学方案的准备
④  心理与情感的准备
【多选题】 开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些?()
①  有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
②  有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
③  为实现学前儿童社会教育目标提供保证
④  为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
【多选题】 学前儿童社会教育活动评价应遵循哪些原则?()
①  针对性原则
②  整体性原则
③  过程性原则
④  全面性原则
【单选题】 学前儿童社会教育实施过程的评价,不包括( )。
①  尽量让每个学前儿童有动手操作的机会
②  在活动导入环节要能引起幼儿参加学习的兴趣
③  在备课过程中教师的教研活动
④  在活动中药充分保证学前儿童的自由活动时间
【单选题】 学前儿童社会教育内容的评价,不包括( )。
①  内容目标是否匹配
②  目标是否落实
③  内容是否有人文性与陶冶性
④  内容是否精炼有效
随机题目
【多选题】 力是物体与物体之间的相互机械作用,这种作用的效果是( )。
①  使物体的运动状态发生改变
②  仅使物体的形状发生改变
③  仅使物体的运动方向发生改变
④  使物体的形状发生改变
⑤  使物体静止
【多选题】 梁在弯曲时,一般情况下,梁的横截面上会产生的内力是( )。
①  轴力
②  剪力
③  弯矩
④  扭矩
⑤  拉力
【多选题】 提高梁抗弯强度的措施是( )。
①  选择合理截面形状
②  采用变截面梁
③  改善受力情况
④  减小梁的抗弯刚度
⑤  多配置受力钢筋
【多选题】 力学基本知识以下说法正确的是( )
①  力的单位是N或KN
②  力偶和力都是组成力系的基本元素
③  力矩的单位是N·m或KN·m
④  力偶矩和力矩的单位是不同的
⑤  作用力与作用力方向相同
【多选题】 房屋建筑通常都是由基础、墙或柱、楼地面、( )等六大部分组成。
①  门窗
②  变形缝
③  楼梯
④  屋顶
⑤  框架柱
【多选题】 扩展基础的特点是()。
①  不受刚性角的限制
②  抗弯能力大
③  强度大
④  可减缓局部不均匀下沉
⑤  经济性差
【多选题】 圈梁的作用是()。
①  增强房屋的整体性稳定性
②  保证墙体的垂直度
③  增强房屋空间刚度
④  防止由于地基不均匀沉降或较大振动荷载等对房屋引起的不利影响
⑤  减少温度裂缝
【多选题】 梁式楼梯的梯段是由()组成的。
①  踏步板
②  梯段斜梁
③  梯段板
④  平台梁
⑤  挑梁
【多选题】 建筑结构中楼板层是由()几个基本的部分组成。
①  结构层
②  面层
③  顶棚
④  保温层
⑤  隔离层
【多选题】 建设项目的设计工作包括下列哪些阶段( )。
①  初步设计
②  技术设计
③  施工图设计
④  竣工图设计
⑤  施工质量设计