【单选题】【消耗次数:1】
社会教育区域活动的特点,不包括( )。
社会教育区域活动能发挥学前儿童的全部能力
社会教育能渗透在所以类型的区域活动中
材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段
交往是社会性区域活动的重要特征
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相关题目
【单选题】 学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①  学前儿童社会教育内容的确定
②  学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③  学前儿童社会教育内容的处理
④  学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】 ( )不是社会教育日常区域活动设计内容
①  娃娃家
②  故事角
③  悄悄话屋
④  单杠
【单选题】 学前儿童社会教育活动准备的评价,不包括( )。
①  教学设计的准备
②  物质与环境的准备
③  教学方案的准备
④  心理与情感的准备
【多选题】 学前儿童社会教育活动设计的程序有哪些?()
①  确立活动目标
②  选择活动内容
③  设计活动过程
④  拟定教育活动方案
【单选题】 幼儿园社会教育活动的设计,不包括( )。
①  “单一科目”社会教育活动
②  主题社会教学活动
③  活动区社会活动
④  领域社会活动设计
【单选题】 ( )不属于儿童社会教育在其他领域活动中的随机教育。
①  挖掘其他领域教育内容中所蕴涵的社会教育要素
②  把其他领域的教育作为社会教育的一种手段
③  把其他领域的教育全部作为社会教育的内容
④  其他领域的活动组织方式具有社会教育的意义
【单选题】 学前儿童社会教育活动设计的基本原则,不包括( )。
①  发展性原则
②  活动性原则
③  整合性原则
④  主体性原则
【单选题】 设计学前儿童社会教育活动应掌握的基本信息,不包括( )。
①  关于教育目标与内容方面的信息掌握
②  关于儿童日常作息规律的时期
③  关于儿童社会性发展方面信息的掌握
④  关于教学资源方面的信息掌握
【单选题】 学前儿童社会教育的途径,不包括( )。
①  社会教育
②  幼儿园教育
③  大自然教育
④  家庭教育
【多选题】 实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容?()
①  评价活动目标
②  评价活动的内容
③  评价活动的准备
④  评价活动的过程和活动的效果
随机题目
【单选题】 下列物质中的主要成分不属于糖类的是( )。
①  木材
②  棉花
③  小麦
④  豆油
【单选题】 乙炔在稀硫酸催化下与水加成,得到最终产物是( )。
①  乙烷
②  乙醇
③  乙烯
④  乙醛
【单选题】 可以根据( )来推测原来炔烃的结构,也可用高锰酸钾的颜色变化来鉴别炔烃。
①  缩聚产物
②  氧化产物
③  还原产物
④  加聚产物
【单选题】 环烷烃的熔点,沸点,随分子中碳原子数的增大,其熔沸点越( )。
①  与其无关
②  变大
③  变小
④  不变
【单选题】 常温下,苯和苯的同系物大多数都是( )色的。
①  无色
②  白色
③  紫色
④  黄色
【单选题】 将CCl4与乙醚混合后的现象:( )。
①  分层,水层在下,油层在上
②  互溶
③  以上皆有可能
④  分层,水层在上,油层在下
【单选题】 常温下乙醚的状态为:( )。
①  气态
②  液态
③  固态
④  以上皆有可能
【单选题】 将油酸甘油酯与溴水混合,现象是:( )。
①  分层,油层在上
②  分层,水层在上
③  溴水褪色
④  混溶
【单选题】 将脂肪族硝基化合物注入有水的试管中,现象是:( )。
①  混溶
②  溴水褪色
③  分层,水层在上
④  分层,油层在上
【单选题】 工业上制取丙烯腈,是使得( )与氢氰酸直接化合而得。
①  乙烷
②  乙醛
③  乙烯
④  乙炔