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【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会教育活动设计的基本原则,不包括( )。
①
发展性原则
②
活动性原则
③
整合性原则
④
主体性原则
参考答案:
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相关题目
【判断题】
61.整合性原则是学前儿童社会教育活动设计的基本原则之一。
①
正确
②
错误
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【多选题】
进行学前儿童社会教育活动设计时应遵循哪些原则?()
①
目标性原则
②
针对性原则
③
活动性原则
④
全体性原则和整体性原则
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【单选题】
学前儿童社会教育的原则,不包括( )。
①
情感支持性原则
②
生活教育原则
③
正面教育原则
④
侧面教育原则
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【判断题】
备学生时必要坚持几种基本原则是主体性原则、差别性原则和平等性原则
①
正确
②
错误
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【多选题】
5.幼儿社会教育的活动性原则体现在( )。
①
关注幼儿生活实际
②
在幼儿的生活中体现活动性
③
幼儿是活动的主体
④
活动方式的多样性
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【多选题】
学前儿童社会教育活动评价应遵循哪些原则?()
①
针对性原则
②
整体性原则
③
过程性原则
④
全面性原则
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【单选题】
学前儿童社会教育评价的的原则,不包括( )。
①
可行性原则
②
科学性原则
③
主观性原则
④
导向性原则
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【单选题】
学前儿童社会教育目标的建构原则,不包括( )。
①
方向性与基础性原则
②
实用性与开放性原则
③
科学性与动态性原则
④
层次性与整体性原则
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【单选题】
学前儿童社会教育内容组织的原则,不包括( )。
①
由近及远原则
②
综合贯通原则
③
由易到难原则
④
由远及近原则
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【单选题】
学前儿童社会教育的实践性原则应用要点,不包括( )。
①
为学前儿童创造实践活动的机会
②
创设积极的环境
③
教给学前儿童正确、具体的行为方式
④
允许学前儿童犯错误
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随机题目
【单选题】
在西方社会学中,最早提出社会分层理论的是
①
马克思
②
韦伯
③
涂尔干
④
戴维斯与摩尔
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【单选题】
下述判断中,()不是非正式群体结构的特点
①
它是个人基础上的一种人际关系
②
它具有不固定的目标或任务
③
它具有不成文的行为规范
④
它没有自己的领袖
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【单选题】
生态系统的主要功能有三个方面,即
①
能量流动、物质循环、信息联系
②
提供食物、提供空气、生态平衡
③
提供食物、补充能量、提供热量
④
生物交流、能量流动、物质循环
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【单选题】
生产关系是人与人之间的
①
政治关系
②
经济关系
③
利益关系
④
人际关系
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【单选题】
1979年( )在《坚持四项基本原则》的重要讲话中指出:社会学等需要赶快补课
①
胡耀邦同志
②
邓小平同志
③
胡乔木同志
④
费孝通先生
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【单选题】
人类的第二次社会大分工后出现的新的社会关系是
①
血缘关系
②
地缘关系
③
业缘关系
④
志缘关系
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【多选题】
下列各项判断中正确的是
①
第二次世界大战后在西方国家“超工业化”过程中出现的大批蓝领工人向白领工人的转移属于结构性社会流动
②
社会结构开放程度的提高既是社会流动的结果,也是进一步加强社会流动的前提
③
从重视个人发展的先赋条件到重视个人后天获得的条件的转变,是社会现代化的重要标志之一
④
在现代社会中,先赋条件对社会流动的影响不存在了
⑤
从流动的方向看,空间流动属于水平流动
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【多选题】
人类群体的产生和存在的原因有
①
它是生产活动的需要
②
它是社会生活活动的需要
③
它是个人生存和发展的需要
④
它能满足个人的心理需要
⑤
它是个人物质生活的要求
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【多选题】
帕森斯把社会组织分为
①
经济组织
②
政治组织
③
整合组织
④
文化组织
⑤
文化维系组织
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【多选题】
社会学界对个人社会化研究的角度有
①
文化的角度
②
个性发展的角度
③
历史的角度
④
社会结构的角度
⑤
整体的角度
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