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【单选题】【消耗次数:1】
( )是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习,促使儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。
①
陶冶法
②
实践法
③
参观法
④
行为练习法
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相关题目
【单选题】
动作与行为练习法是()的基本方法。
①
幼儿体育
②
幼儿智育
③
幼儿德育
④
幼儿美育
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【单选题】
行为练习法,不需要注意( )。
①
提供学习的场所
②
要在教师有目的、有计划的指导下进行
③
行为练习的方式要多样化
④
要反复练习
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题后果法,不包括( )。
①
自然后果法
②
相关后果法
③
隔离
④
顺其自然
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,负强化法实施的程序是( )。
①
选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②
确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③
确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④
选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
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【多选题】
关于改变儿童说谎行为的行为代价法的说法中,正确的有( )。
①
当儿童表现出说谎行为时,老师和家长应将儿童本该享受的某种奖励或权利收走一段时间
②
大人可以根据儿童近期的喜好选择必要的行为代价法
③
要注意大人收走的正强化物或某种权利确实是儿童看重的
④
执行者能坚持计划,不与儿童妥协
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【单选题】
( )指教师对学前儿童的社会行为表现给予肯定或否定的评价,以增强和巩固其好的行为,削弱、消除其不好的行为的方法。
①
实践法
②
陶冶法
③
行为练习法
④
行为评价法
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【多选题】
在学前儿童社会教育中,常用的行为强化法有两类,分别是()。
①
行为强化
②
直接强化
③
间接强化
④
强化法
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【单选题】
对学前儿童的行为进行评价时不能使用“反话”,这遵循了行为评价法的( )原则。
①
评价要具体,避免空泛
②
行为评价法应以正向引导为主
③
行为评价要及时、一致
④
强化手段不能运用过于频繁
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,强化法可能带来的问题,不包括( )。
①
问题的原因被忽视
②
自律被破坏
③
幼儿的问题行为被改善
④
幼儿的内部动机被破坏
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【单选题】
不要过多的对学前儿童进行评价,这遵循了行为评价法的( )原则。
①
行为评价要及时、一致
②
行为评价法应以正向引导为主
③
强化手段不能运用过于频繁
④
评价要具体,避免空泛
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随机题目
【多选题】
件号又分为()
①
A文档件号
②
B室编件号
③
C文件编号
④
D馆编件号
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【多选题】
归档文件目录由()组成
①
A文件目录
②
B目录夹
③
C归档文件管理说明
④
D归档文件目录表格
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【多选题】
下列条款中属于禁止性条款的有()
①
A各级人民政府应当加强对档案工作的领导,把档案事业的建设列入国民经济和社会发展规划
②
B国家规定不得归档的材料,禁止擅自归档
③
C禁止出卖属于国家所有的档案
④
D各级国家档案馆馆藏的一级档案严禁出境
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【单选题】
预先培养应变能力取决于对()
①
A新科学技术的掌握
②
B劳动力市场供需变化的认识
③
C自我的清醒认识
④
D劳动力市场的正确分析
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【单选题】
A4纸的成品尺寸为()
①
A210x297mm
②
B210x265mm
③
C184x265mm
④
D225x156mm
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【单选题】
《中华人民共和国档案法》的总则不包括()
①
A目的条款
②
B适用条款
③
C法源条款
④
D原则条款
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【单选题】
档案征集主体是()
①
A县级以上地方人民政府
②
B县级以上地方人民政府档案行政管理部门
③
C各级国家档案馆
④
D各级国家综合档案馆
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【单选题】
各级各类档案馆,机关、团体、企业事业单位和其他组织的档案机构,应当建立科 学的(),便于对档案的利用
①
A管理制度
②
B利用制度
③
C公布制度
④
D实施制度
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【判断题】
保持心情快乐只有一个方法,那就是增加使自己快乐的事物出现的频率。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在职业化的道路上,自我期望太高,有的甚至严重偏离实际,于是出现眼高手低,好高骛远的情况。
①
正确
②
错误
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