( )指在社会教育过程中，教师利用和创设各种情景，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 情感支持性原则

② 生活教育原则

③ 正面教育原则

④ 实践性原则

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【单选题】学前儿童社会教育的实践性原则应用要点，不包括( )。

① 为学前儿童创造实践活动的机会

② 创设积极的环境

③ 教给学前儿童正确、具体的行为方式

④ 允许学前儿童犯错误

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【单选题】学前儿童社会教育的原则，不包括( )。

① 情感支持性原则

② 生活教育原则

③ 正面教育原则

④ 侧面教育原则

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【多选题】学前儿童社会教育活动评价应遵循哪些原则？（）

① 针对性原则

② 整体性原则

③ 过程性原则

④ 全面性原则

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【单选题】学前儿童社会教育内容组织的原则，不包括（）。

① 由近及远原则

② 综合贯通原则

③ 由易到难原则

④ 由远及近原则

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【多选题】进行学前儿童社会教育活动设计时应遵循哪些原则？（）

① 目标性原则

② 针对性原则

③ 活动性原则

④ 全体性原则和整体性原则

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【单选题】设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则？（）

① 全体性原则

② 整体性原则

③ 活动性原则

④ 针对性原则

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【单选题】学前儿童社会教育评价的的原则，不包括( )。

① 可行性原则

② 科学性原则

③ 主观性原则

④ 导向性原则

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【单选题】学前儿童社会教育活动设计的基本原则，不包括( )。

① 发展性原则

② 活动性原则

③ 整合性原则

④ 主体性原则

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【单选题】学前儿童社会教育目标的建构原则，不包括( )。

① 方向性与基础性原则

② 实用性与开放性原则

③ 科学性与动态性原则

④ 层次性与整体性原则

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【判断题】 61．整合性原则是学前儿童社会教育活动设计的基本原则之一。

① 正确

② 错误

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【判断题】将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向，其关注点是幼儿做些什么。

① 正确

② 错误

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【判断题】一般而言，小班每天集体活动不超过两次，每次做多10分钟。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “数学是知识的建构”的观点强调数学是系统化的训练。

① 正确

② 错误

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【判断题】一般而言，活动的结构化程度越高，活动方法越较多突出教师的指导作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。

① 正确

② 错误

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【判断题】罗恩菲尔德主张,美术是一种教育工具,能够耕耘人的感性、促进合作、减少自私，而最为重要的是，能发展儿童创造性地工作的全部能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。

① 正确

② 错误

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【判断题】在设计高结构的幼儿园教育活动时,活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列属于行为目标的是

① 增加幼儿对兔子的认识

② 描述出兔子外形的特征

③ 说出兔子喜欢进食的食物

④ 做到每天轮流喂兔子进食

⑤ 培养对兔子的感情和爱心

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【多选题】当今我国幼儿园课程改革呈现（）的发展趋势

① 幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边

② 0-6岁学龄前儿童教育课程一体化

③ 幼儿园课程与社区教育和服务相融合

④ 重视教师职业水平的提高

⑤ 幼儿园课程管理多元化、自主化

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