【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会教育的原则,不包括( )。
情感支持性原则
生活教育原则
正面教育原则
侧面教育原则
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【单选题】 学前儿童社会教育评价的的原则,不包括( )。
①  可行性原则
②  科学性原则
③  主观性原则
④  导向性原则
【单选题】 学前儿童社会教育内容组织的原则,不包括( )。
①  由近及远原则
②  综合贯通原则
③  由易到难原则
④  由远及近原则
【单选题】 学前儿童社会教育目标的建构原则,不包括( )。
①  方向性与基础性原则
②  实用性与开放性原则
③  科学性与动态性原则
④  层次性与整体性原则
【单选题】 学前儿童社会教育活动设计的基本原则,不包括( )。
①  发展性原则
②  活动性原则
③  整合性原则
④  主体性原则
【单选题】 学前儿童社会教育的实践性原则应用要点,不包括( )。
①  为学前儿童创造实践活动的机会
②  创设积极的环境
③  教给学前儿童正确、具体的行为方式
④  允许学前儿童犯错误
【单选题】 正面教育原则的应用要点,不包括( )。
①  创设积极的环境
②  以鼓励表扬为主
③  以消极的方式对学前儿童提出要求
④  树立榜样
【多选题】 学前儿童社会教育活动评价应遵循哪些原则?()
①  针对性原则
②  整体性原则
③  过程性原则
④  全面性原则
【单选题】 学前儿童社会教育的一致性原则应用要点,不包括( )。
①  协调统一幼儿园内部的力量
②  教给学前儿童正确、具体的行为方式
③  协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量
④  教育者自身要做到言行一致
【单选题】 设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则?()
①  全体性原则
②  整体性原则
③  活动性原则
④  针对性原则
【多选题】 进行学前儿童社会教育活动设计时应遵循哪些原则?()
①  目标性原则
②  针对性原则
③  活动性原则
④  全体性原则和整体性原则
随机题目
【单选题】 放大电路引入电压串联负反馈,其输入电阻( )。
①  增大
②  减小
③  不变   
④  不一定
【单选题】 由理想集成运放的差模输入电阻Rid=∞,可得i+=i-=0。说明运放输入端( )。
①  短路
②  断路
③  相当于短路   
④  相当于断路
【判断题】 当电路引入深度负反馈时,放大倍数Af可以认为与原放大倍数A无关,它取决于反馈回路的反馈系数F的大小。
①  正确
②  错误
【判断题】 反相比例运算电路属于电压串联负反馈,同相比例运算电路属于电压并联负反馈。
①  正确
②  错误
【单选题】 由理想集成运放的电压放大倍数Aod=∞,可得ui=u+-u-=0。说明运放输入端( )。
①  短路
②  断路
③  相当于短路   
④  相当于断路
【单选题】 串联型稳压电路与稳压管稳压电路相比,它的最主要优点是输出电流较大,输出电压( )。
①  可调
②  较低
③  较高
④  固定
【判断题】 集成运放的输出级的主要特点是输出电阻低,带负载能力强。
①  正确
②  错误
【判断题】 集成运放理想化,就是将它所有越大越好的性能指标均假设为无穷大,所有越小越好的性能指标均假设为零。
①  正确
②  错误
【判断题】 集成运放对输入级的主要要求是尽可能低的输入电阻,尽可能小的零点漂移。
①  正确
②  错误
【判断题】 运放的非线性运用,是指运放的输出电压与输入电压无线性关系,输出电压只有高电平和低电平两种状态。
①  正确
②  错误