【单选题】【消耗次数：1】
学前儿童社会认知发展的内容，不包括( )。
①
学前儿童自我意识的发展
②
对他人认识的发展
③
对社会环境和规范的认知
④
对思维能力发展的认知
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相关题目
【单选题】
儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响，不包括( )。
①
记忆对社会性发展的影响
②
生理成熟对社会性发展的影响
③
气质对儿童社会性发展的影响
④
认知发展对儿童社会性发展的影响
【多选题】
学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节？（）
①
运用多种方式引出活动主题
②
引导学前儿童重返观察认知对象
③
组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验
④
引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范
【多选题】
音乐教育与学前儿童的认知发展包括哪些要素
①
促进感知能力的发展
②
促进语言功能发展
③
促进记忆的发展
④
促进想象力发展
⑤
促进情感意志的发展
⑥
促进思维能力的发展
随机题目
【多选题】
新中国成立初期，也面临着许多严重的困难和一些紧迫的问题。这对于刚刚执掌全国政权的中国共产党来说，是新的严峻的考验。主要是（ ）
①
能不能保卫住人民胜利的成果，巩固新生的人民政权
②
能不能战胜严重的经济困难，迅速恢复和发展国民经济
③
能不能巩固民族独立，维护国家主权和安全
④
能不能经受住执政的考验
【单选题】
1956年9月党的八大提出的我国国内的主要矛盾是（ ）
①
无产阶级同资产阶级的矛盾
②
人民大众同反革命残余势力的矛盾
③
开展社会主义道路与资本主义道路的决战
④
人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
【单选题】
以毛泽东为代表的中国共产党人开始探索中国自己的社会主义建设道路的标志是（ ）
①
1956年1月召开的最高国务会议
②
《论十大关系》的发表
③
中共八大的召开
④
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表
【单选题】
1956年社会主义基本制度的全面确立，标志着（ ）
①
社会主义改造的基本完成
②
中国进入开始全面建设社会主义的历史阶段
③
社会主义建设任务的实现
④
找到中国特色社会主义建设道路
【多选题】
以毛泽东为主要代表的中国共产党人在创建新中国和探索适合中国国情的社会主义建设道路过程中，形成的建设社会主义的若干原则包括（ ）
①
社会主义可以分为不发达的社会主义和比较发达的社会主义两个阶段
②
提出四个现代化的战略目标
③
正确处理重工业、轻工业、农业的关系
④
与各民主党派坚持长期共存、互相监督
【多选题】
毛泽东提出的两个“务必”的思想是指（ ）
①
务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风
②
务必继续地保持同人民群众血肉联系的作风
③
务必继续地保持批评与自我批评的作风
④
务必继续地保持艰苦奋斗的作风
【多选题】
毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中认为矛盾是普遍存在的。在社会主义社会中，基本的矛盾是（ ）
①
人民日益增长的物质文化生活的需要同落后的社会生产力之间的矛盾
②
无产阶级同资产阶级之间的矛盾
③
生产力和生产关系之间的矛盾
④
上层建筑和经济基础之间的矛盾