【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童社会认知的一般特点,不包括( )。
是一个逐步区分认识社会性客体的过程
儿童社会认知各方面的发展是非同步、非等速的
遵循认知发展规律
和儿童运动发展关系密切
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【单选题】 学前儿童社会认知发展的内容,不包括( )。
①  学前儿童自我意识的发展
②  对他人认识的发展
③  对社会环境和规范的认知
④  对思维能力发展的认知
【单选题】 对幼儿各方面的发展进行评价,具体包括身体发展、认知发展和社会性发展。这种评价方法属于(  )。
①  幼儿发展评价
②  教师工作评价
③  幼儿园课程评价
④  托幼机构教育质量评价
【单选题】 儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响,不包括( )。
①  记忆对社会性发展的影响
②  生理成熟对社会性发展的影响
③  气质对儿童社会性发展的影响
④  认知发展对儿童社会性发展的影响
【多选题】 学前儿童对社会关系的认知主要包括亲子关系认知和同伴关系认知。
①  亲子关系认知
②  社会职业认知
③  同伴关系认知
④  社会规则认知
【单选题】 学前儿童社会性发展的理论,不包括( )。
①  精神分析理论
②  建构主义理论
③  认知发展理论
④  社会学习理论
【单选题】 学前儿童社会性发展评价的意义,不包括( )。
①  有助于教师深入、客观、全面的了解本班儿童的发展现状
②  有助于帮助幼儿身心全面发展
③  有助于教师更细致地了解每一位学前儿童,并因材施教
④  有助于家长了解学前儿童社会性发展现状
【单选题】 学前儿童社会性发展评价的内容,不包括( )。
①  自我系统的发展
②  情绪情感发展
③  儿童个性发展
④  社会交往发展
【判断题】 学前儿童社会性发展的心理结构主要包括社会认知、社会情感、社会行为技能、自我意识、道德品德和社会适应等方面。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童社会认知教育可以从()方面开展。
①  社会关系
②  社会环境
③  社会角色
④  社会规范和对重大社会事件的认知
【判断题】 学前儿童对社会关系的认知主要包括亲子关系认知和同伴关系认知。
①  正确
②  错误
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【单选题】 《川渝毗邻地区合作共建区域发展功能平台推进方案》提出,要共建()个毗邻地区合作平台。
①  3
②  5
③  7
④  9
【单选题】 关于成渝地区双城经济圈发展蕴藏的机遇,下列表述不正确的是()。
①  成渝地区双城经济圈发展已经具备一定基础
②  成渝地区双城经济圈发展与国内外发达城市群相比还有较大差距
③  成渝地区双城经济圈未来发展动力来自政府制度供给与市场竞争机制的共同推动
④  成渝地区双城经济圈发展水平已基本和国内外发达城市群持平
【单选题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,为了()的需要,依照法律规定的权限和程序可以征收集体所有的土地和组织、个人的房屋以及其他不动产。
①  公共财产安全
②  国家利益
③  公共利益
④  公民财产安全
【单选题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,分期付款的买受人未支付到期价款的数额达到全部价款的(),经催告后在合理期限内仍未支付到期价款的,出卖人可以请求买受人支付全部价款或者解除合同。
①  二分之一
②  三分之一
③  五分之一
④  六分之一
【单选题】 中国共产党四川省第十一届委员会第()次全体会议审议通过了《中共四川省委关于制定四川省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 推动成渝地区双城经济圈建设是深化川渝合作、促进区域优势互补协同共兴的()。
①  战略决策
②  战略举措
③  战略引领
④  战略思想
【单选题】 在成渝地区双城经济圈建设的一体化协同发展中,对于区域、流域的环境治理和绿色发展,要体现绿色发展理念,用()与市场手段结合,确保竞争力和可持续性。
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②  行政手段、法治手段
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④  金融手段、行政手段
【单选题】 关于川渝毗邻地区的基本情况,下列说法正确的是()。
①  人口规模小,经济发展潜力小
②  人口规模大,经济发展潜力大
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【单选题】 根据《中华人民共和国民法典》规定,依法成立的合同,自()生效,但是法律另有规定或者当事人另有约定的除外。
①  编写时
②  成立时
③  成立后次日起
【单选题】 目前,长三角生态绿色一体化发展示范区已经揭牌,并将采用“理事会+执委会+()”的三层次架构。
①  发展公司
②  地方政府
③  居委会
④  董事会