对学前儿童进行社会教育，相关的知识不包括( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 关于自我社会性与品格成长的知识

② 关于幼儿社会性发展的知识

③ 关于幼儿性格养成的知识

④ 关于社会教育内涵、目标与内容的知识

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【单选题】对学前儿童进行社会教育，相关的规律不包括( )。

① 社会进步的规律

② 社会教育的规律

③ 社会性发展的规律

④ 社会学习的规律

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【单选题】对学前儿童进行社会教育，相关的策略不包括( )。

① 活动设计与组织的策略

② 学前儿童社会教育评价的策略

③ 学前儿童健康教育目标的策略

④ 内容与方法选择的策略

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【单选题】儿童社会教育中关于教育目标与内容方面的信息掌握，不包括（）。

① 了解家长的需求

② 了解教育内容与教育目标之间的关系

③ 掌握教育目标的准确性

④ 掌握教育内容的教育价值

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【单选题】学前儿童社会教育内容选择的依据，不包括( )。

① 老师的要求

② 学前儿童社会教育目标

③ 社会生活的现实与发展

④ 幼儿的发展水平与特点

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【判断题】幼儿园社会教育有利于幼儿社会性的培养。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童社会教育活动的评价，不包括( )。

① 学前儿童社会教育内容的确定

② 学前儿童社会教育内容使用方法的确定

③ 学前儿童社会教育内容的处理

④ 学前儿童社会教育目标制定和落实的评价

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【单选题】学前儿童社会教育的内容，不包括( )。

① 自我意识方面的内容

② 人际交往方面的内容

③ 儿童个性特点的内容

④ 社会规范方面的内容

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【单选题】学前儿童社会教育的专业准备，不包括（）。

① 掌握相关的知识、原理、规律与教育策略

② 提升自身的品格、社会能力与教育能力

③ 树立正确的学前儿童社会教育观

④ 正确评价和认识自己

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【单选题】学前儿童社会教育的途径，不包括( )。

① 社会教育

② 幼儿园教育

③ 大自然教育

④ 家庭教育

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【单选题】 ( )与学前儿童社会教育不相关。

① 人文知识

② 常识教育

③ 数学教育

④ 思想品德教育

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【单选题】 1919年五四运动至1949年新中国成立以前，中国社会的性质是（）

① 半殖民地半封建社会

② 独立的封建社会

③ 资本主义社会

④ 社会主义社会

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【单选题】第二次鸦片战争时期，侵占我国北方大量领土的国家是（）

① 日本

② 俄国

③ 德国

④ 英国

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【单选题】在中国共产党的历史上，第一次鲜明地提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是()。

① 中共六届六中全会

② 八七会议

③ 遵义会议

④ 中共七大

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【单选题】说辛亥革命失败了，主要是指它（）

① 没能促进中国革命的向前发展

② 没有推翻清政府的统治

③ 没能打击帝国主义的在华势力

④ 没有完成反帝反封建的任务

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【单选题】中国近代史上中国人民第一次大规模反侵略武装斗争是（）

① 第一次鸦片战争

② 虎门销烟

③ 太平天国革命

④ 三元里人民抗英

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【单选题】（）的成功召开，标志着第一次国共合作的正式形成。

① 国民党一大

② 中共一大

③ 中共二大

④ 国民党二大

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【单选题】 1945年4月20日，中共六届七中全会通过了()。

① 《关于若干历史问题的决议》

② 《关于增强党的团结的决议》

③ 《陕甘宁边区抗战时期实施纲领》

④ 《关于实施调查研究的决定》

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【单选题】标志着中国旧民主主义革命的终结的是（）。

① 辛亥革命

② 第二次护法战争的失败

③ 第一次护法战争失败

④ 五四运动

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【单选题】第一次国共合作正式形成的标志是（）

① 中共杭州西湖会议的召开

② 中共“三大”召开

③ 中国国民党“一大”的召开

④ 中国国民党“二大”召开

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【单选题】创建人民军队的开端是（）

① 南昌起义

② 秋收起义

③ 广州起义

④ 武昌起义

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