不属于计划的特点（）

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【单选题】【消耗次数：1】

不属于计划的特点（）

① 预见性

② 广泛性

③ 可行性

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【单选题】同其他赋税一样，关税的征收具有（）、无偿性和可预见性等特点。

① 随意性

② 强制性

③ 惩罚性

④ 独立性

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【判断题】只有加强教育，才能增强工作的科学性、预见性、主动性。（）

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 行政可行性分析

② 政治可行性分析

③ 法律可行性分析

④ 经济可行性分析

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① 正确

② 错误

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【单选题】启事具有适用的广泛性、告白的公开性、（）的特点

① 媒体的多样性

② 具有很强的感染力

③ 具有交际性

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【判断题】寻求平衡,和谐,没有冲突和可预见性的心理需要

① 正确

② 错误

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【单选题】可行性分析的内容包括()。

① 业务可行性、社会可行性、决策可行性

② 技术可行性、业务可行性、社会可行性

③ 经济可行性、技术可行性、社会可行性

④ 经济可行性、业务可行性、社会可行性

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① 对

② 错

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【单选题】（）是学前儿童的主导活动，是他们通过模仿和想象对现实生活创造性的反映

① 讲解

② 游戏

③ 学习

④ 表演

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【单选题】科学教育活动过程是在学前儿童获得知识经验的同时，必须培养和发展他们的（）能力

① 合作创造

② 科学探索

③ 实验

④ 观察

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【单选题】根据学前儿童年龄的特点，为了激发他们的探索兴趣，区角活动设计的材料应具有( )

① 创造性

② 探索性

③ 新颖性

④ 易理解性

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【单选题】教师对学前儿童偶发的科学活动的几种态度中正确的是( )

① 没有发现

② 不闻不问

③ 制止、指责

④ 支持、指导

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【单选题】区角活动更能激发学前儿童学习科学的（）

① 积极性和创造性

② 创造性和主动性

③ 探索性和创造性

④ 积极性和主动性

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【单选题】学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 控制学前儿童科学教育质量的手段

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

③ 提高学前儿童科学教育的水平

④ 改进学前儿童科学教育的依据

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【单选题】是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

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【单选题】以下不能表现科学教育的目标的综合型的内容是( )

① 经验、知识

② 行为、方式

③ 情感、态度

④ 方法、技能

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【单选题】美国的《国家科学教育标准》是（）年颁布的

① 1987

② 1996

③ 1985

④ 1998

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【单选题】在幼儿园实施“做中学”要充分动员( )的力量，支持科学教育

① 家庭和社区

② 公益组织

③ 社区

④ 家长

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