【单选题】【消耗次数:1】
关于名义利率与实际利率,下列说法正确的是( )。
当计息周期为一年时,名义利率与实际利率相等
当计息周期短于一年时,实际利率小于名义利率
当计息周期长于一年时,实际利率大于名义利率
实际利率=(1+名义利率)/(1+通货膨胀率) +1
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【判断题】 计息周期为一年时,名义年利率与实际年利率相等。
①  正确
②  错误
【单选题】 若一年中计息m次,当m1时,名义利率将()实际利率。
①  小于
②  大于
③  等于
④  不确定
【单选题】 当计息周期小于利率周期时,就出现了名义利率和有效利率的概念。每年计息期m越多,则有效利率和名义利率的关系是()。
①  相同
②  相差越小
③  相差越大
④  无法比较
【多选题】 根据名义利率与实际利率的比较,实际利率呈现三种情况:( )。
①  名义利率高于通货膨胀时,实际利率为正利率
②  名义利率高于通货膨胀时,实际利率为负利率
③  名义利率等于通货膨胀时,实际利率为零
④  名义利率低于通货膨胀时,实际利率为负利率
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①  0.04
②  0.05
③  0.03
④  0.02
【单选题】 若年名义利率为12%, 每月计息一次,则计息周期有效利率为(?)。
①  1%
②  3%
③  12%
④  12.68%
【单选题】 在()情况下,实际利率等于名义利率。
①  单利
②  复利
③  计息次数每年一次
④  计息次数每年大于一次
【单选题】 若年名义利率为12%, 每季计息一次,则年有效利率为(? )。
①  1%
②  3%
③  12%
④  12.55%
【单选题】 15.在物价下跌的条件下,保持实际利率不变,应把名义利率( )
①  调低
②  调高
③  保持不变
④  与实际利率对应
【判断题】 如果以“年”作为基本计息期,每年计算一次复利,这种情况下的实际利率等于名义利率。(  )
① 
② 
随机题目
【单选题】 几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分,学生成绩是( )。
①  品质标志
②  数量标志
③  标志值
④  数量指标
【单选题】 关于统计分组的作用,描述不对的是( )。
①  说明总体的基本情况
②  划分社会经济类型
③  研究同质总体的结构
④  分析被研究现象总体各标志之间的联系和依存关系
【单选题】 次数分配数列是( )。
①  按数量标志和品质标志分组所形成的数列
②  按数量标志分组形成的数列
③  按品质标志分组形成的数列
④  按统计指标分组所形成的数列
【单选题】 普查不属于( )。
①  专门调查
②  全面调查
③  经常性调查
④  一次性调查
【单选题】 调查工业企业经济效益时,每个工业企业是( )。
①  调查单位和报告单位
②  调查对象
③  调查单位
④  报告单位
【单选题】 在次数分配数列中( )。
①  各组频率大于0,频率之和等于1
②  总次数一定,频数和频率成反比
③  各组的频数之和等于100
④  频率又称为次数
【单选题】 调查工业企业设备情况时,每个工业企业是( )。
①  调查对象
②  报告单位
③  调查单位和报告单位
④  调查单位
【单选题】 在全国人口普查中( )。
①  男性是品质标志
②  人的年龄是变量
③  人口的平均寿命是数量标志
④  全国人口是统计指标
【判断题】 统计有信息职能、咨询职能和监督职能三大职能。
①  正确
②  错误
【判断题】 统计报表制度属于非全面调查。
①  正确
②  错误