为测试银行存款截止期的正确性，审计人员应审查银行存款收付业务的期间是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 决算日后任意一天

② 决算日当天

③ 决算日前后数天

④ 决算日前三天

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【单选题】为测试银行存款截止期的正确性，应审查银行存款收付业务的期间是（　）。

① 决算日当天

② 整个审计期间

③ 决算日后任意一天

④ 决算日前后数天

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【单选题】经过“银行存款余额调节表”调整后的银行存款余额为（）。

① 企业账上的银行存款余额

② 银行账上的银行存款余额

③ 企业可动用的银行存款余额

④ 企业应当在会计报表中反映的银行存款余额

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【判断题】正确性，以保证银行存款的安全和完整。（　　）

① 正确

② 错误

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【单选题】银行存款的清查是将银行存款日记账记录与（）核对。

① 银行存款收款．付款凭证

② 总分类账银行存款科目

③ 银行对账单

④ 开户银行的会计记录

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【单选题】银行存款的清查是将银行存款日记账记录与（）核对。

① 银行存款收款、付款凭证

② 总分类账银行存款账户

③ 银行对账单

④ 开户银行的会计记录

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【单选题】以银行存款归还银行借款的业务，应编制（）。

① 转账凭证

② 收款凭证

③ 付款凭证

④ 以上均可

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【单选题】审计人员分析银行存款中定期存款占全部存款的比例，该程序检验的审计目标是（）。

① 真实性

② 完整性

③ 过账和汇总的正确性

④ 所有权

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【多选题】审计人员实施的下列程序，能够证实银行存款是否存在的有（）。

① 函证银行存款余额

② 检查银行存款余额调节表

③ 抽取并检查银行收款凭证

④ 抽取并检查银行付款凭证

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① 专用存款账户

② 临时存款账户

③ 一般存款账户

④ 基本存款账户

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【判断题】银行存款。（）

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 理论基础

② 目标

③ 实现条件

④ 活动程序

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① 发展性学生评价

② 档案袋评价

③ 表现性评价

④ 学生自我评价

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① 与奖惩脱钩

② 民主确定评价者

③ 构建和谐的组织文化

④ 正确认识发展性教师评价制度的利弊

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【判断题】分科课程也被称为经验课程。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【多选题】以下德育原则中，引导学生自主的原则有

① 严格要求与尊重信任相结合原则

② 长善救失原则

③ 疏通引导原则

④ 知行统一原则

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【多选题】以下属于教学的基本特征的是

① 发现性

② 互动性

③ 目的性

④ 实践性

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【多选题】德育过程的特点有

① 引导性和制约性

② 协调性和整合性

③ 社会性和实践性

④ 渐进性和反复性

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