【单选题】【消耗次数:1】
2016年7月10日,刘某上班,9月10日发现公司拖欠工资,2017年1月10日终止劳动关系,下列关于仲裁时效说法正确的是( )。
2016年7月10日起3年内有效
2017年1月10日起1年内有效
2016年9月10日起1年内有效
2016年9月10日起3年内有效
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【多选题】 甲公司2013年4月1日开始办公楼的建设,工程期2年,2015年6月1日工程达到预定可使用状态,2015年10月1日验收合格,2016年2月1日竣工决算完毕,2016年8月8日正式入驻。有关该业务的如下论断中,错误的有(  )。
①  2015年6月1日按暂估价入固定资产账,并于当年7月开始计提折旧,2016年2月1日依据竣工决算标准调整暂估原价,但已提折旧不作调整。
②  2015年10月1日按暂估价入固定资产账,于当年11月开始计提折旧,2016年2月1日依据竣工决算标准调整暂估原价,但已提折旧不作调整。
③  2016年2月1日按竣工决算认定的价值入固定资产账,于当年3月开始计提折旧
④  2016年8月8日按竣工决算认定的价值入固定资产账,于当年9月开始计提折旧
【判断题】 2016年10月1日起实施“三证合一、一照一码”。(  )
① 
② 
【判断题】 央视新闻频道,2005年7月1日起试播,并于9月1日起正式播出。
①  正确
②  错误
【单选题】 2015年12月20日,A公司董事会做出决议,准备购买甲公司股份;2016年1月1日,A公司取得甲公司30%的股份,能够对甲公司施加重大影响;2017年1月1日,A公司又取得甲公司30%的股份,从而能够对甲公司实施控制;2018年1月1日,A公司又取得B公司10%的股份,持股比例达到70%。在上述情况下,购买日为()。
①  2016年1月1日
②  2017年1月1日
③  2018年1月1日
④  2015年12月20日
【单选题】 某注册会计师于2017年2月20日完成了对某公司2016年度的审计,2017年2月27日撤离了审计现场,2017年3月4日签发审计报告,签发报告的日期为
①  2017年2月20日
②  2017年3月4日
③  2016年2月28日
④  2016年12月31日
【单选题】 2016年10月26日数字格式定义为常规后的数字表示从1900年1月1日后第(  )天。
①  42672
②  42670
③  42671
④  42669
【单选题】 甲向乙借款5000元,约定2014年1月30日还款,甲届期未还 ,2015年1月10日乙给甲写了一封信催促还款,2015年1月17日甲收到该信。下列说法正确的是
①  从2015年1月10日起诉讼时效中止
②  从2015年1月10日起诉讼时效中断
③  从2015年1月17日起诉讼时效中断
④  从2015年1月17日起诉讼时效中止
【单选题】 商业银行2010年9月12日前发行的不合格二级资本工具,2013年1月1日之前可计入监管资本,2013年1月1日起按年递减( ),2022年1月1日起不得计入监管资本。
①  10%
②  15%
③  5%
④  20%
【单选题】 王某的小说《苦乐年华》完成于1987年6月10日,发表在1988年9月15日出版的某杂志上,王某于2003年5月20日去世,王某小说的著作财产权终止于哪--年?
①  2037年12月31日
②  2038年9月15日
③  2053年5月20日
④  2053年12月31日
【单选题】 某工程招标文件中记载如下时间点:购买招标文件时间为2016年8月20日上午9时至2016年8月25日下午4时,标前会议时间为2016年8月28日上午9时.投标书递交截止时间为2016年9月15日下午4时。根据我国《招标投标法》有关规定,开标时间应为( )。
①  2016年9月15日下午4时
②  2016年9月16日上午9时
③  2016年9月18日下午4时
④  2016年9月20日上午9时
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【单选题】 被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是
①  目标模式
②  过程模式
③  体验模式
④  情境模式
【单选题】 以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论,合起来统称为
①  当代人本主义经验课程论
②  浪漫自然主义经验课程论
③  批判经验课程论
④  经验自然主义经验课程论
【单选题】 以布鲁纳的《教育过程》作为理论基础和行动纲领的是
①  课程开发科学化运动
②  学科结构运动
③  教育心理学化运动
④  进步主义运动
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①  情感领域
②  思维领域
③  意志领域
④  思想领域
【单选题】 在学校教育中有计划、有组织地实施的“正式课程”或“官方课程”,可称为
①  直线式课程
②  螺旋式课程
③  显性课程
④  隐性课程
【单选题】 最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的教育家是
①  裴斯泰洛齐
②  赫尔巴特
③  福禄倍尔
④  哈尔尼希
【单选题】 以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程,称为
①  课程与教学的评价
②  课程与教学的实施
③  课程与教学的目标
④  课程与教学的内容
【单选题】 由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用的课程实施原则是
①  目标原则
②  过程原则
③  量力性原则
④  思想性原则
【单选题】 在非指导性教学中,教师的角色变成了
①  引领者
②  管理者
③  促进者
④  指导者
【单选题】 在课程发展史上,课程组织的基本标准与原则最早见之于
①  博比特的《怎样编制课程》
②  查特斯的《课程编制》
③  拉格的《课程编制:过去与现在》
④  泰勒的《课程与教学的基本原理》