【单选题】【消耗次数:1】
根据税收征收管理法律制度的规定,关于发票开具和保管的下列表述中,正确的是( )。
销售货物开具发票时,可按付款方要求变更品名和金额
经单位财务负责人批准后,可拆本使用发票
已经开具的发票存根联保存期满后,开具发票的单位可直接销毁
收购单位向个人支付收购款项时,由付款方向收款方开具发票
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【单选题】 根据税收征收管理法律制度的规定,关于发票开具、使用和保管的下列表述中,正确的是(  )。
①  销售货物开具发票时,可按付款方要求变更品名和金额
②  经单位财务负责人批准后,可拆本使用发票
③  已经开具的发票存根联保存期满后,开具发票的单位可直接销毁
④  收购单位向个人支付收购款项时,由付款方向收款方开具发票
【单选题】 根据税收征收管理法律制度的规定,下列关于发票开具和保管的表述中,不正确的是( )。
①  不得为他人开具与实际经营业务不符的发票
②  已经开具的发票存根联和发票登记簿应当保存3年
③  取得发票时,不得要求变更品名和金额
④  开具发票的单位和个人应当建立发票使用登记制度,设置发票登记簿
【单选题】 对已开具的发票存根联和发票登记簿要妥善保管,保存期(? ?)年。保存期满需要经税务机关查验后销毁。
①  1
②  2
③  3
④  5
【单选题】 对已开具的发票存根联和发票登记簿要妥善保管,保存期(? ?)年。保存期满需要经税务机关查验后销毁。
①  1
②  2
③  3
④  5
【单选题】 应当由付款方向收款方开具发票的情形是( )。
①  甲公司对外销售一批钢材
②  乙宾馆提供客房服务
③  丙物流公司对外开展运输业务
④  丁再生资源公司收购居民废旧电视机
【单选题】 应当由付款方向收款方开具发票的情形是( )。
①  甲公司对外销售一批钢材
②  乙宾馆提供客房服务
③  丙物流公司对外开展运输业务
④  丁再生资源公司收购居民废旧电视机
【单选题】 应当由付款方向收款方开具发票的情形是( )。
①  甲公司对外销售一批钢材
②  乙宾馆提供客房服务
③  丙物流公司对外开展运输业务
④  丁再生资源公司收购居民废旧电视机
【单选题】 应当由付款方向收款方开具发票的情形是( )。
①  A、甲公司对外销售一批钢材
②  B、乙宾馆提供客房服务
③  C、丙物流公司对外开展运输业务
④  D、丁再生资源公司收购居民废旧电视机
【单选题】 应当由付款方向收款方开具发票的情形是( )。
①  A、甲公司对外销售一批钢材
②  B、乙宾馆提供客房服务
③  C、丙物流公司对外开展运输业务
④  D、丁再生资源公司收购居民废旧电视机
【单选题】 下列关于发票开具和保管的表述中,不正确的是(  )。
①  不得为他人开具与实际经营业务不符的发票
②  已经开具的发票存根联和发票登记簿应当保存3年
③  取得发票时,不得要求变更品名和金额
④  开具发票的单位和个人应当建立发票使用登记制度,设置发票登记簿
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【单选题】 主要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动,来帮助学生接受并内化既定的数学知识,形成既定的数学技能的属于( )的教学组织类型。
①  接受型的教学组织
②  问题解决型教学组织
③  探索-发现型教学组织
④  自主型的教学组织
【单选题】 下列不属于小学数学学习评价价值的是( )。
①  导向价值
②  甄别价值
③  反馈价值
④  诊断价值
【判断题】 探究学习就是让学生接受教师思考好的现成的结论。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 范例教学模式在教学内容上要突出“基本性”、“基础性”和( )这三个特征。
①  范例性
②  专题性
③  发现性
④  发生性
【单选题】 下列不属于构建教学策略的主要原则的是( )。
①  准备原则
②  活动原则
③  个别适应的原则
④  需要原则
【判断题】 教师以设计者、参与者、合作者三种身份参与课堂教学过程。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 同一种策略可以有不同的方法,反之,同一种方法可以属于不同的策略。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是( )。
①  目标取向的评价
②  量化的评价
③  主体取向的评价
④  过程取向的评价
【单选题】 通过参与课堂学习活动成员(包括教师与学生)之间的话语或行为的对话,使不同的思考和活动发生互动,从而促进学生思考的教学策略称之为( )。
①  交互式问题解决策略
②  探索-发现式策略
③  Handson活动策略
④  照本宣科策略
【单选题】 小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程三个“定向环节”、“行动环节”以及( )基本环节组成的环状结构。
①  感受环节
②  执行环节
③  运动环节
④  反馈环节