【单选题】【消耗次数:1】
某票据的出票日期为“2011年3月15日”,其规范写法是( )。
贰零壹壹年零叁月壹拾伍日
贰零壹壹年叁月壹拾伍日
贰零壹壹年零叁月拾伍日
贰零壹壹年叁月拾伍日
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【判断题】 为防止变造票据的出票日期,在填写月、日时,月为壹、贰和壹拾的,日为壹至玖和壹拾、贰拾和叁拾的,应在其前加“零”;日为拾壹至拾玖的,应在其前加“壹”。(  )
① 
② 
【单选题】 2018年2月13日签发支票,出票日期填写正确的是( )。
①  二零一八年二月十三日
②  贰零壹捌年零贰月壹拾叁日
③  贰零壹捌年零贰月拾叁日
④  贰零壹捌年贰月壹拾叁日
【单选题】 .2001年2月3日           @@2000年2月3日 @@2000年3月5日           @@2001年3月5日
①  侵犯专利的行为        
②  假冒专利
③  冒充专利           
④  对专利的合法使用
【单选题】 甲公司2010年度财务报告于2011年2月25日编制完成,注册会计师完成审计及签署审计报告日是2011年4月15日,经董事会批准报表对外公布日是2011年4月22日,实际对外公布日期是2011年4月26日,2011年4月24日,上年末的一项未决诉讼结案,法院判决该公司支付赔偿800万元。董事会再次批准报表对外公布日为2011年4月29日。不考虑其他因素,则该公司2010年度资产负债表日后事项涵盖的期间是()。
①  2011年1月1日至4月22日
②  2011年1月1日至4月26日
③  2011年1月1日至4月29日
④  2011年1月1日至4月15日
【单选题】 甲公司2012年的财务报告于2013年2月1日编制完成,董事会批准对外报出的日期为2013年3月15日,所得税的汇算清缴日期为2013年3月31日,实际对外报出的日期是2013年4月10日。则甲公司2012年度资产负债表日后事项涵盖期间是(  )。
①  2013年1月1日至2013年2月1日
②  2013年1月1日至2013年3月15日
③  2013年1月1日至2013年3月31日
④  2013年1月1日至2013年4月10日
【单选题】 某注册会计师于2017年2月20日完成了对某公司2016年度的审计,2017年2月27日撤离了审计现场,2017年3月4日签发审计报告,签发报告的日期为
①  2017年2月20日
②  2017年3月4日
③  2016年2月28日
④  2016年12月31日
【单选题】 王某的小说《苦乐年华》完成于1987年6月10日,发表在1988年9月15日出版的某杂志上,王某于2003年5月20日去世,王某小说的著作财产权终止于哪--年?
①  2037年12月31日
②  2038年9月15日
③  2053年5月20日
④  2053年12月31日
【单选题】 某公司董事会批准的2011年的财务报告报出日为2012年4月30日,所得税汇算清缴日为4月15日,则该公司2011年度的资产负债表日后期间为(  )。
①  2012年1月1日至2012年4月15日
②  2012年1月1日至2012年4月30日
③  2011年12月31日至2012年4月30日
④  2011年12月31日至2012年4月15日
【单选题】 根据支付结算法律制度的规定,出票日期3月20日的规范写法是(  )
①  零叁月零贰拾日
②  零叁月贰拾日
③  叁月零贰拾日
④  叁月贰拾日
【单选题】 根据支付结算法律制度的规定,出票日期3月20日的规范写法是(  )
①  零叁月零贰拾日
②  零叁月贰拾日
③  叁月零贰拾日
④  叁月贰拾日
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【单选题】 离职面谈可以成为( )层面培训需求分析的信息来源。
①  组织层面
②  人员层面
③  任务层面
④  部门层面
【多选题】 学习环境的特征有:( )。
①  情境性
②  建构性
③  操作性
④  动态性
⑤  社会性
【判断题】 在成人学习中,学习定位是以问题为中心而不是以培训主体为中心。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 成人学习理论表明成人学习具有的社会导向性,按照社会的期望而学习。
①  正确
②  错误
【判断题】 阿吉里斯在研究中指出,单环学习的目的在于提高组织中成员间沟通和反馈的透明度,提高公开沟通差错和失败的意愿,从而从反馈中学习,增加决策和政策制定的有效性。
①  正确
②  错误
【判断题】 孟母三迁,可以看成强化理论在现实中的具体体现。
①  正确
②  错误
【判断题】 学院模式是要求培训者既向培训部门经理又向特定职能部门经理汇报工作的一种模式。
①  正确
②  错误
【判断题】 一些证据表明,在培训效果转化中,心理逼真比物理环境逼真所起的作用要大一些。
①  正确
②  错误
【多选题】 期望理论认为一个人的行为基于三个因素:( )。
①  期望
②  努力程度
③  实现手段
④  效价
⑤  内部动机