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下列对法所作的分类中,以法的法的空间效力、时间效力或对人的效力为依据进行分类的是( )。
成文法和不成文法
根本法和普通法
实体法和程序法
一般法和特别法
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【多选题】 下列有关成文法和不成文法的表述,哪些不正确:
①  不成文法大多为习惯法
②  判例法尽管以文字表述,但不能视为成文法
③  不成文法从来就不构成国家的正式法源
④  中国是实行成文法的国家,没有不成文法
【单选题】 下列对法所作的分类中,以法的空间效力、时间效力或对人的效力进行分类的是(  )
①  成文法和不成文法
②  根本法和普通法
③  一般法和特别法
④  实体法和程序法
【单选题】 下列对法所作的分类中,以法的空间效力、时间效力或对人的效力进行分类的是(  )。
①  成文法和不成文法
②  根本法和普通法
③  一般法和特别法
④  实体法和程序法
【单选题】 下列对法所作的分类中,以法的空间效力、时间效力或对人的效力进行分类的是(  )。
①  成文法和不成文法
②  根本法和普通法
③  一般法和特别法
④  实体法和程序法
【单选题】 下列对法所作的分类中,以法的空间效力、时间效力或对人的效力进行分类的是(  )。
①  A.成文法和不成文法
②  B.根本法和普通法
③  C.一般法和特别法
④  D.实体法和程序法
【单选题】 下列对法所作的分类中,以法的空间效力、时间效力或对人的效力进行分类的是(  )。
①  A.成文法和不成文法
②  B.根本法和普通法
③  C.一般法和特别法
④  D.实体法和程序法
【单选题】 下列对法的分类中,属于根据法的内容、效力和制定程序所作的分类的是(  )。
①  根本法和普通法
②  实体法和程序法
③  一般法和特别法
④  成文法和不成文法
【单选题】 根据不同的标准,可以对法作不同的分类,划分根本法和普通法依据的标准是( )。
①  根据法的主体、调整对象和渊源所作的分类
②  根据法的内容、效力和制定程序所作的分类
③  根据法的空间效力、时间效力或对人的效力所作的分类
④  根据法的内容所作的分类
【单选题】 下列对法所作的分类中,以法的创制方式和发布形式为依据进行的分类的是( )。
①  A成文法和不成文法
②  B根本法和普通法
③  C实体法和程序法
④  D一般法和特别法
【单选题】 下列对法所作的分类中,以法的创制方式和发布形式为依据进行的分类的是( )。
①  A成文法和不成文法
②  B根本法和普通法
③  C实体法和程序法
④  D一般法和特别法
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【单选题】 5G等领域加大投入,以巩固其高科技领域霸主地位。
①  国家长期
②  国防安全
③  国家安全
④  国家核心
【单选题】 改革开放以来,我国顺应经济全球化态势,实施()导向型发展战略,取得经济发展的重大成就。
①  进口
②  出口
③  生产
④  消费
【单选题】 失之于软的问题,强调思想建党和制度治党紧密结合,强调加强()是全面从严治党的根本之策。
①  思想建设
②  政治建设
③  制度建设
④  纪律建设
【单选题】 在世界科技力量的格局重构的进程中,中国的科技贡献在不断攀升。2019年,中国全社会研发经费支出超过欧盟平均水平,位居世界()。
①  第一
②  第二
③  第三
④  第四
【单选题】 一部中国共产党的历史,就是一部坚持把马克思主义基本原理同中国实际和()特点相结合,不断推进马克思主义中国化的历史。
①  时代
②  生产力水平
③  社会
④  阶级状况
【单选题】 党的十八大以来,基于国内外形势发展变化,党中央及时作出我国经济发展进入()的判断,提出推进供给侧结构性改革的重大战略性思路。
①  全球化
②  国内消费为主
③  扩大海外投资
④  新常态
【单选题】 从集中性教育向()教育延伸。
①  经常性
②  分散性
③  专题性
④  阶段性
【单选题】 完善科技创新体制机制,试行()制度,即把需要的关键核心技术项目张出榜来,谁有本事谁就揭榜。要让制度落到实处,就必须破除科研“小圈子”和论资排辈,构建基础前沿和颠覆性创新的遴选支持机制,赋予科研人员更大的人财物自主支配权和技术路线决定权。
①  张榜公布
②  揭榜挂帅
③  双向选择
④  竞争揭榜
【单选题】 技术之源,决定着一个国家科技创新的深度和广度。
①  理论研究
②  基础研究
③  应用研究
④  创新研究
【单选题】 供给侧结构性改革的重点,就是进一步解放和发展生产力,用改革的办法推进结构调整,减少()和低端供给,增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性,着力提高全要素生产率。
①  无序
②  无效
③  重复
④  积压