【单选题】
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
【单选题】
“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
【单选题】
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于
【多选题】
对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征? ( )
④
D、专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
【单选题】
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
【单选题】
学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
【单选题】
布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为( )