（），每个人也都有着自己的理解，一个具有亲和力的人必然智慧、爽朗、幽默、平易近人而又低调谦逊。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 微笑

② 幽默

③ 亲和力

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【单选题】（）是亲和力的重要表现之一

① 微笑

② 幽默

③ 握手

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【单选题】下列有关亲和力的描述，正确的是

① 亲和力是药物与受体结合后引起效应的能力

② 亲和力是药物与受体结合的能力

③ 亲和力越大药物效价越弱

④ 亲和力越大，药物效能越强

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【单选题】下列有关亲和力的描述，正确的是

① 亲和力是药物与受体结合后引起效应的能力

② 亲和力是药物与受体结合的能力

③ 亲和力越大，药物效价越弱

④ 亲和力越大，药物效能越强

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【单选题】甲药对某受体有亲和力，但无内在活性;乙药对该受体有亲和力，又有内在活性，则

① 甲药为激动剂，乙药为激动剂

② 甲药为拮抗剂，乙药为激动剂

③ 甲药为部分激剂，乙药为激动剂

④ 甲药为拮抗剂，乙药为拮抗剂

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【单选题】甲药对某受体有亲和力，但无内在活性；乙药对该受体有亲和力，又有内在活性，则

① 甲药为激动剂，乙药为激动剂

② 甲药为拮抗剂，乙药为激动剂

③ 甲药为部分激动剂，乙药为激动剂

④ 甲药为拮抗剂，乙药为拮抗剂

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【判断题】竞聘演讲要表现出自己的大众普通性，才具有亲和力。

① 对

② 错

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【单选题】与受体亲和力及内在活性都强

① 激动药

② 拮抗药

③ 部分激动药

④ 竞争性拮抗药

⑤ 非竞争性拮抗药

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【单选题】对受体亲和力高的药物，它在机体内

① 排泄慢

② 排泄快

③ 吸收快

④ 产生作用所需的浓度较低

⑤ 产生作用所需的浓度较高

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【单选题】与受体有较强的亲和力，内在活性小

① 激动药

② 拮抗药

③ 部分激动药

④ 竞争性拮抗药

⑤ 非竞争性拮抗药

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【判断题】受体数目减少，亲和力减低称为向下调节

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。

① 游戏情境

② 语言情境

③ 社会情境

④ 家庭情境

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【单选题】（）是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。

① 同伴关系

② 师生关系

③ 交往关系

④ 一般关系

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【单选题】 “人是社会关系的总和。”这一观点强调的是人的( )。

① 社会性

② 自然性

③ 共同性

④ 差异性

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【判断题】强化的形式有直接强化和替代强化。

① 正确

② 错误

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【判断题】联合游戏中儿童开始相互合作。

① 正确

② 错误

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【判断题】替代强化作为一种认知过程，实际上是观察学习的动机过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。

① 正确

② 错误

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【判断题】在儿童交往中，受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征，在活动中没有明显的攻击性行为。

① 正确

② 错误

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【单选题】重视( )教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。

① 思维

② 智力

③ 认知

④ 社会性

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【单选题】下列（）不属于亲社会行为。

① 谦让

② 帮助

③ 合作

④ 攻击性行为

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