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【单选题】【消耗次数:1】
力是物体间的相互机械作用,这种作用使物体的运动状态或形状发生改变。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
力是物体之间相互的机械作用,这种作用的效果是使物体的运动状态发生改变,而无法改变物体形态。
①
正确
②
错误
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【判断题】
力是物体之间相互的机械作用,这种作用的效果是使物体的运动状态发生改变,而无法改变其形态。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
力是物体与物体之间的相互机械作用,这种作用的效果是( )。
①
使物体的运动状态发生改变
②
仅使物体的形状发生改变
③
仅使物体的运动方向发生改变
④
使物体的形状发生改变
⑤
使物体静止
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【单选题】
力是物体互相的机械作用,这种作用能够改变物体的( )。
①
形状
②
运动状态
③
形态和运动状态
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【单选题】
力是物体互相的机械作用,这种作用能够改变物体的( )。
①
形状
②
运动状态
③
形态和运动状态
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【单选题】
物体间的相互机械作用可分为两类:一类是物体间的直接接触的相互作用,另外一类是物和物体间的相互作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
约束必然对被约束物体有力的作用,以阻碍被约束物体的运动或运动趋势。这种力称为约束反力,简称反力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
使物体转动状态发生改变的物理量是()
①
力矩
②
力
③
力臂
④
转动惯量
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【判断题】
两物体间相互作用的力,总是大小相等、方向相反、沿同一直线,作用在同一物体上。
①
正确
②
错误
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【单选题】
力对物体作用效果,可使物体()。
①
产生运动
②
产生内力
③
产生变形
④
运动状态发生改变和产生变形
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随机题目
【单选题】
教师身上()所折射出的人格魅力,将使学生终身受益。
①
A.素质修养
②
B.深厚的职业素养
③
C.高尚师魂
④
D.人格之光
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【单选题】
在网络媒体环境下,学校该如何正视校园内变化。()
①
A.无视周围环境
②
B.有更开放的办学理念
③
C.与社会沟通
④
D.重新树立办学理念
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【单选题】
目前使用最广的授课类型是()
①
A.传统课程
②
B.在线课程
③
C.混合课程
④
D.网络辅助课程
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【判断题】
生态公众是不具有世界主义理念的公众。
①
对
②
错
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【判断题】
生态农业是生态文明建设实践中的其中一种。
①
对
②
错
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【判断题】
远程办公不属于生态文明建设引领企业低碳生化。
①
对
②
错
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【判断题】
所谓绿色商业是指企业在商品流通过程中充分体现环境保护意识、资源节约意识和社会责任意识,尽可能满足消费者的绿色需求,以科学地实现企业的经营目标和发展的可持续性。
①
对
②
错
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【判断题】
我国对目前的环境形势作出的判断是:大部分地区有所改善,整体恶化的趋势得到根本扭转。
①
对
②
错
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【判断题】
生态农业的特征有综合性、高效性、多样性、持续性。
①
对
②
错
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【判断题】
“发展黑色”是生态文明的厚重之本。
①
对
②
错
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