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【单选题】【消耗次数：1】

① 章节学习

② 课程介绍

③ 课程考核

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相关题目

【单选题】通过学习平台查看所学课程的课程标准，了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程（）等相关要求。

① 考试题型

② 考试时间

③ 考核方式

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【单选题】（）展示的是该课程的课程考核信息

① 章节学习

② 课程介绍

③ 课程考核

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【单选题】（）展示的是所报专业的教学计划以及所有课程信息（包含线下教学的课程）

① 章节学习

② 课程介绍

③ 教学计划

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【单选题】根据网络课程的教学功能和结构内容的特点，网络课程可以分为（）

① 基于教的网络课程

② 基于学的网络课程

③ “主导--主体”的网络课程

④ 以上都正确

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【单选题】以下非课程与教学论的基本任务有

① 揭示课程与教学规律

② 指导课程与教学实践

③ 认识课程与教学现象

④ 解决课程与教学论问题

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【单选题】课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。

① 课程开发

② 课程应用

③ 课程研究

④ 课程编制

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【单选题】课程与教学论的研究对象是

① 课程与教学现象

② 课程与教学问题

③ 课程与教学资料

④ 课程与教学实践

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【判断题】认识课程与教学论的基本规律，这是课程与教学论的基本任务之一

① 正确

② 错误

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【单选题】进入课程学习初始界面，点击需要查看的某门课程，点击什么按钮可以查看该门课程的成绩构成比例。

① 目录

② 考核权重

③ 笔记

④ 作业

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【判断题】学生可以在课程“学习导航”模块中查看该课程的成绩构成。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】消费行为会随着社会各种条件的发展而不断变化

① 正确

② 错误

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【判断题】消费流行的形成，不仅受生产力发展水平的影响，也受人们消费水平的影响

① 正确

② 错误

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【判断题】消费者的差别阈限是绝对的，往往与环境有关

① 正确

② 错误

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【判断题】在形成购买意向后，也就意味着消费者将实施最终购买

① 正确

② 错误

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【判断题】消费者采用试误法学习时，不一定需要亲身经历，从间接经验中同样可以认识错误

① 正确

② 错误

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【判断题】多数女性是家庭消费中的主要决策者

① 正确

② 错误

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【判断题】从众行为的产生是人们寻求社会认同感和安全感的结果

① 正确

② 错误

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【多选题】消费者行为学的研究对象有

① 消费者的购买行为

② 消费者的心理活动基础

③ 消费者群体的心理与行为

④ 市场营销与消费者心理

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【多选题】消费者的能力差异主要表现在

① 能力水平

② 能力类型

③ 能力表现时间

④ 能力的自我感知

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【多选题】一般来说，消费者行为具有追求实用性的是

① 儿童少年消费者

② 青年消费者

③ 中年消费者

④ 老年消费者

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