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搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
通过学习平台查看所学课程的课程标准,了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程( )等相关要求。
①
考试题型
②
考试时间
③
考核方式
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
( ) 展示的是该课程的性质与任务, 教学内容结构, 教学目标, 选用教材, 向下滑动鼠标滚轮可查看所有信息
①
章节学习
②
课程介绍
③
课程考核
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【判断题】
课程学习临近结束时,除了对课程内容及时复习练习外,还须检查各时间段的学习情况、作业完成情况并确保在规定时间内提交,明确课程考核方式及考试时间。
①
正确
②
错误
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【单选题】
课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①
课程开发
②
课程应用
③
课程研究
④
课程编制
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【多选题】
《语文课程标准》在教学要求部分,明确提出的教学要求是
①
读、写、听、说能力
②
基础知识
③
基本概念
④
思想教育
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【单选题】
根据网络课程的教学功能和结构内容的特点,网络课程可以分为( )
①
基于教的网络课程
②
基于学的网络课程
③
“主导--主体”的网络课程
④
以上都正确
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【单选题】
预设语文教学内容的要求
①
教学内容要恰当
②
教学内容要充实
③
教学内容要做到重点突出,难点分散,疑点明确
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
( )以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围,体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求,是国家管理和评价课程的基础,也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。
①
课程标准
②
课程纲要
③
课程规划
④
课程设计
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【单选题】
课程与教学论的研究对象是
①
课程与教学现象
②
课程与教学问题
③
课程与教学资料
④
课程与教学实践
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【单选题】
按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()
①
校本课程
②
活动课程
③
必修课程
④
潜在课程
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【单选题】
以下非课程与教学论的基本任务有
①
揭示课程与教学规律
②
指导课程与教学实践
③
认识课程与教学现象
④
解决课程与教学论问题
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随机题目
【判断题】
夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产的约定,可采用口头形式。。
①
正确
②
错误
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【判断题】
无子女的收养人只能收养一名子女。。
①
正确
②
错误
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【判断题】
离婚后,已满三周岁的子女,父母双方对抚养问题协议不成的,由人民法院根据双方的具体情况,按照最有利于未成年子女的原则判决。。
①
正确
②
错误
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【单选题】
婚姻家庭编在一般规定中增设了“树立优良家风、弘扬家庭美德、重视家庭文明建设”的规定,强化社会主义核心价值观在婚姻家庭中的()作用。。
①
引领导向
②
服务大局
③
价值驱动
④
战略引领
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【单选题】
前一婚姻未解除,又与他人以夫妻名义(或关系)共同生活,虽未办理结婚登记手续,但已构成()。。
①
事实上的重婚
②
法律上的重婚
③
道德上的重婚
④
习俗上的重婚
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【单选题】
对亲子关系有异议且有正当理由的,()可以向人民法院提起诉讼,请求确认亲子关系。。
①
成年子女
②
未成年子
③
女
④
子女近亲属 第三方
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【单选题】
自婚姻登记机关收到离婚登记申请之日起()内,任何一方不愿意离婚的,可以向婚姻登记机关撤回离婚登记申请。。
①
三十日
②
六十日
③
3个月
④
6个月
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【单选题】
2018年,我国离婚率达到()。。
①
3.20%
②
0.32%
③
7.30%
④
7.70%
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【单选题】
登记离婚冷静期、法院判不准离婚后双方又分居满(),准予离婚。。
①
②
一年
③
二年
④
三年
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【单选题】
男女双方自愿或基本自愿结婚,但一方却以对方给付一定的财物作为结婚条件的行为,这属于()行为。。
①
买卖婚姻
②
借婚姻索取财物
③
借婚姻骗取财物
④
赠与
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