【单选题】【消耗次数:1】
要提高个人职业素养,必须要( )。
设定目标,有的放矢
谦虚谨慎,不骄不燥
千里之行,始于足下,从点滴做起
以上A,B,C都需要
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 “千里之行,始于足下。”理想的实现,需要每个人从我做起,从现在做起,从平凡的工作做起。这是因为( )。
①  理想是人们的主观意志和想当然
②  社会实践是科学知识产生的源泉
③  把理想变为现实,要靠实实在在的实践
④  有了坚定的信念,理想就会自动变为现实
【单选题】 “千里之行,始于足下。”理想的实现,需要每个人从我做起,从现在做起,从平凡的工作做起。这是因为( )。
①  理想是人们的主观意志和想当然
②  社会实践是科学知识产生的源泉
③  把理想变为现实,要靠实实在在的实践
④  有了坚定的信念,理想就会自动变为现实
【判断题】 孔子曰:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”
①  正确
②  错误
【单选题】 要提高个人职业素养,必须要保持( )心态,不断超越。
①  满杯
②  空杯
③  积极
④  主动
【判断题】 激励的要求有:有的放矢、促其立志;从我做起、扬长避短;树立榜样、学有目标。
①  正确
②  错误
【单选题】 不积跬步,无以至千里,不积细流,无以成江河。这段话说明了
①  质变是由量变引起的
②  量变是由质变引起的
③  质变和量变是相互渗透的
④  量变在事物发展中是不起作用的
【单选题】 要实现职业生涯发展目标,必须强化时间观念,从( )做起,尽早规划人生。
①  积蓄一定实力时
②  现在
③  就业
④  入学
【判断题】 谦虚谨慎是调节学术活动中相互关系时所必须遵循的行为准则。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据本课程,要提高过程评价的质量必须要提高()队伍的评价素养。
①  政府人员
②  领导
③  教师
④  学生
【单选题】 要实现职业生涯规划发展目标,必须强化时间观念,从( )做起,尽早规划人生。
①  入学
②  就业
③  现在
④  积蓄一定实力时
随机题目
【单选题】 假设在有序线性表A[1..20]上进行二分查找,则比较五次查找成功的结点数为( )。
①  A.4
②  B.5
③  C.6
④  D.8
【单选题】 已知一个有序表为{11,22,33,44,55,66,77,88,99},则顺序查找元素55需要比较( )次。
①  A.3
②  B.4
③  C.5
④  D.6
【单选题】 在有序表{10,23,32,36,53,66,68,76,87,90,101,120}中,用折半查找值53时,经( )次比较后查找成功。
①  A.6
②  B.3
③  C.8
④  D.4
【单选题】 线性表的顺序存储比链式存储最与利于进行( )操作。
①  A.查找
②  B.表尾插入或删除
③  C.按值插入或删除
④  D.表头插入或删除
【单选题】 对n个元素进行冒泡排序,通常要进行n-1趟冒泡,在第j趟冒泡中共要进行( )次元素间的比较。
①  A.j
②  B.j-1
③  C.n-j
④  D.n-j-1
【单选题】 采用分块查找时,数据的组织方式为( )。
①  A.把数据分城若干块,每块内数据有序
②  B.把数据分城若干块,块内数据不必有序,但块间必需有序,每块内最大(或最小)的数据组成索引表
③  C.把数据分城若干块,每块内数据有序,每块内最大(或最小)的数据组成索引表
④  D.把数据分城若干块,每块(除最后一块外)中的数据个数相等
【单选题】 排序算法中,从尚未排序序列中依次取出元素与已排序序列(初始为空)中的元素进行比较,然后将其放入已排序序列的正确位置的方法是( )。
①  A.冒泡排序
②  B.直接插入排序
③  C.归并排序
④  D.选择排序
【单选题】 排序算法中,从尚未排序序列中依次取出元素与已排序序列(初始为空)中的元素进行比较(要求比较次数尽量少),然后将其放入已排序序列的正确位置的方法是( )。
①  A.折半插入排序
②  B.直接插入排序
③  C.归并排序
④  D.选择排序
【单选题】 采用顺序查找方法查找长度为n的线性表时,每个元素的平均查找长度为( )。
①  A.n
②  B.n/2
③  C.(n+1)/2
④  D.(n-1)/2
【单选题】 若待排序序列在排序前已按关键字递增排列,则采用( )方法比较次数最多。
①  A.直接插入排序
②  B.归并排序
③  C.归并排序
④  D.直接选择排序