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【单选题】【消耗次数:1】
职业素养的基本内容包括:职业道德、职业意识、职业行为习惯和( )。
①
职业思想
②
职业发展
③
职业特长
④
职业技能
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相关题目
【单选题】
职业素养的基本内容包括:职业道德、职业意识、职业技能和( )。
①
职业行为习惯
②
职业特长
③
职业发展
④
职业纪律
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【单选题】
隐性职业素养主要包括:职业道德和( )。
①
专业知识
②
职业态度
③
专业意识
④
职业技能
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【多选题】
职业道德的基本内容:()
①
诚实守信
②
服务群众
③
办事公道
④
爱岗敬业
⑤
奉献社会
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【多选题】
新闻职业道德包括( )
①
职业理念
②
职业态度
③
职业责任
④
职业行为
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【判断题】
职业行为需要职业道德的约束。
①
正确
②
错误
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【判断题】
职业道德的修养和提升方式主要是通过:学习职业道德规范,提高职业道德意识,提高践行职业道德的能力等途径。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
职业道德的修养和提升方式主要是通过:学习职业道德规范,提高职业道德意识,提高践行职业道德的能力等途径。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的( )。
①
工作制度
②
职业行为准则和规范
③
工作纪律
④
法律和法规
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【简答题】
新闻工作者的职业道德包括:[填空1]、职业态度、职业责任、职业纪律。
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【多选题】
职业道德本质的表现内容是:( )
①
职业道德是职业活动对职业行为的道德要求,与职业活动的要求密切相关。
②
职业道德是社会经济关系所决定的社会意识形态。
③
职业道德是调节职业活动形成的各种职业关系的手段
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随机题目
【单选题】
( )否认游戏是独立的活动形式,认为游戏只是认知活动的衍生物。
①
精神分析学派的游戏理论
②
经典的游戏理论
③
认知发展学派的游戏理论
④
社会文化历史学派的游戏理论
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【单选题】
幼儿出现真正的“以物代物”是在( )。
①
1岁以前
②
1-2岁
③
2-3岁
④
3岁以后
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【单选题】
如果我们想要促进2-6岁幼儿感知觉的发展,我们可以选择以下哪种类型的玩具( )。
①
扮演玩具
②
运动玩具
③
益智玩具
④
音响玩具
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【单选题】
一件自制玩教具的产生,一般需要经历几个相互联系、相互制约的过程。第一个过程是( )。
①
构思
②
选材
③
立意
④
制作
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【单选题】
( )的幼儿在结构游戏中,更多的兴趣在于材料的运动过程,建构的目的性很不明确,往往先做后想,随时改变主意,不能按照一定的目的做下去。
①
6岁以后
②
4-5岁
③
3岁左右
④
5-6岁
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【单选题】
按照幼儿的认知发展来分类,( )是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
①
感觉运动游戏
②
象征性游戏
③
结构游戏
④
规则游戏
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【单选题】
幼儿会留心别人的游戏,会互借玩具,有时会加入对方的游戏中,并且相互交谈,但没有建立一致的游戏目标,也没有集体组织游戏的进行。这种情况表示幼儿的游戏处在( )。
①
独自游戏阶段
②
平行游戏阶段
③
联合游戏阶段
④
合作游戏阶段
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【单选题】
规则游戏大量出现在( )。
①
婴儿期
②
幼儿早期
③
幼儿中期
④
幼儿末期
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【单选题】
在游戏中,幼儿总能通过不断尝试,找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法,获得满足感和自信心。在这个过程中,可见游戏让幼儿获得了( )内部心理体验。
①
兴趣性体验
②
自主性体验
③
胜任感体验
④
幽默感体验
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【单选题】
《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园应以( )为基本活动”。
①
游戏
②
教学
③
运动
④
生活
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