自动控制系统按系统中信号的特点来分类，可分为（?????）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 随动系统与自动调整系统

② 线性系统与非线性系统

③ 连续系统与离散系统?

④ 单输入－单输出系统与多输入－多输出系统

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【单选题】自动控制系统按输入量变化与否来分类，可分为（????）

① 随动系统与自动调整系统

② 线性系统与非线性系统

③ 连续系统与离散系统

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【判断题】线性系统输出与输入之比定义为系统的传递函数。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据控制系统元件的特性，控制系统可分为线性控制系统、非线性控制系统。

① 正确

② 错误

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【单选题】线性系统的传递函数与系统（）有关

① 输入及输出

② 输入

③ 结构

④ 输入及结构

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【判断题】根据自动控制系统是否设有反馈环节来分类，控制系统可分为开环控制系统、闭环控制系统。

① 正确

② 错误

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【判断题】自动控制系统根据系统的被控物理量，可分为位置控制系统、速度控制系统、温度控制系统等。

① 正确

② 错误

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【单选题】线性系统的传递函数与系统的（）有关

① 输入及输出

② 输入

③ 结构

④ 输入及结构

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【单选题】线性系统，当输入是单位脉冲函数时，其输出象函数与（）相同。

① 通信函数

② 传递函数

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【判断题】系统的频率响应是指线性系统在正弦信号作用下的稳态输出。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在自动控制系统中，步进电机通常用于控制系统的（）。

① 半闭环控制

② 闭环控制

③ 开环控制

④ 前馈控制

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【多选题】科学技术的功能包括（）。

① 认识功能

② 知识功能

③ 精神功能

④ 生产力功能

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【多选题】下列哪些是学前儿童科学教育中教师语言应具有的特点（）。

① 开放性、指令性

② 启发性、形象性

③ 温和性、活泼性

④ 逻辑性、目的性

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【多选题】社会资源的范围有（）。

① 自然资源

② 物力资源

③ 组织资源

④ 人力资源

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【单选题】长期系统性观察主要在哪个年龄段进行（）。

① 2～3岁

② 3～4岁

③ 4～5岁

④ 5～6岁

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【单选题】家庭儿童科学教育具有以下明显的特点（）。

① 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性

② 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性

③ 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性

④ 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性

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【单选题】 “能按照对事物内在的、物理特性分类”，是哪一个年龄的科学教育目标（）。

① 2～3岁

② 3～4岁

③ 4～5岁

④ 5～6岁

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【单选题】学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）。

① 活动性、形象性、逻辑性、目的性

② 目的性、开放性、启发性、逻辑性

③ 形象性、开放性、启发性、逻辑性

④ 启发性、形象性、逻辑性、目的性

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【单选题】不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。

① 科学知识教育目标

② 科学能力、方法教育目标

③ 科学情感、态度教育目标

④ 科学教育活动目标

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【单选题】各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是( )。

① 比较物体不同点

② 比较物体的大小

③ 比较物体相似点

④ 比较物体的不同点和相同点

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【单选题】要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类一般发生在（）。

① 2～3岁

② 3～4岁

③ 4～5岁

④ 5～6岁

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