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【单选题】【消耗次数:1】
对Word 2010文档的窗口进行最小化操作( )
①
会将指定的文档关闭
②
会关闭文档及其窗口
③
文档的窗口和文档都没关闭
④
会将指定的文档从外存中读入,并显示出来
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
在word的文档窗口进行最小化操作会?
①
会将指定的文档关闭
②
会关闭文档及其窗口
③
文档的窗口和文档都没有关闭
④
会将指定的文档从外存中读入并显示出来
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【单选题】
在Word 2010的编辑状态下打开一个文档,对文档作了修改,进行”关闭”文档操作后( )
①
弹出对话框,并询问是否保存对文档的修改
②
文档被关闭,并自动保存修改后的内容
③
文档被关闭,修改后的内容不能保存
④
文档不能关闭,并提示出错
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【单选题】
在Word编辑状态打开了一个文档,对文档作了修改,进行关闭文档操作后( )。
①
文档被关闭,并自动保存修改后的内容
②
文档不能关闭,并提示出错
③
文档被关闭,修改后的内容不能保存
④
弹出对话框,并询问是否保存对文档的修改
查看完整题目与答案
【单选题】
在Word的编辑状态打开了一个文档,对文档作了修改,进行关闭文档操作后( )。
①
文档被关闭,并自动保存修改后的内容
②
文档不能关闭,并提示出错
③
文档被关闭,修改后的内容不能保存
④
弹出对话框,并询问是否保存对文档的修改
查看完整题目与答案
【单选题】
在Word的编辑状态打开了一个文档,对文档作了修改,进行关闭文档操作后_________。
①
文档被关闭,并自动保存修改后的内容
②
文档不能关闭,并提示出错
③
文档被关闭,修改后的内容不能保存
④
弹出对话框,并询问是否保存对文档的修改
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【简答题】
Word的文档窗口可以在最小化、最大化、[填空1]、关闭四种状态之间变化。
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【判断题】
在Word中,若打开了A.docx、B.docx两个文档,但未做任何修改,当前活动窗口为A.docx文档的窗口,若单击“文件”菜单中“关闭”命令,则关闭A.docx和B.docx文档,不退出Word主窗口。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于关闭Word文档的说法中,错误的是( )。
①
单击Word窗口标题栏上的“关闭”按钮,可以关闭当前文档
②
按住Shift键,执行“文件”菜单→“全部关闭”可关闭所有文档
③
执行“文件”菜单→“退出”命令可关闭所有打开的文档
④
退出Word程序,可以关闭当前文档
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【单选题】
关于Word 2016 中的多文档窗口操作,以下叙述中错误的是( )。
①
多文档窗口间的内容可以进行剪切、粘贴和复制等操作
②
允许同时打开多个文档进行编辑,每个文档有一个文档窗口
③
多个文档编辑工作结束后,只能一个一个地存盘或关闭文档窗口
④
文档窗口可以拆分为两个文档窗口
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【单选题】
当一个文档被关闭后,该文档将( )
①
保存在内存中
②
保存在外存中
③
保存在剪贴板中
④
既保存在外存中也保存在内存中
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随机题目
【单选题】
儿童形成亲社会行为的主要影响因素是( )
①
社会文化
②
电视
③
家庭
④
幼儿园
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【单选题】
关于攻击性行为的特点,下列说法( )项不正确。
①
攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
②
惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
③
父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
④
惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
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【单选题】
亲子关系通常被分为三种类型:民主型、专制型和( )
①
放任型
②
溺爱型
③
保护型
④
包办型
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【单选题】
情绪作为信息交流工具的特点具有( )。
①
系统性
②
传递功能
③
信号作用
④
感染性
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【单选题】
儿童理智感的发生,在很大程度上决定于( )。
①
环境的影响和培养
②
是否符合道德标准
③
社会化程度的高低
④
自我意识和人际关系意识的发展
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【单选题】
关于情绪的叙述,下列( )项不正确。
①
情绪的发展趋势之一是日趋稳定
②
大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段
③
儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
④
情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同,是因为后天教育的影响
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【单选题】
我国心理学家( )提出了新生婴儿具有两种可以分辨的情绪反应。
①
林传鼎
②
朱智贤
③
皮连生
④
孟昭兰
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【单选题】
儿童原始的情绪反应具有的特点是( )。
①
与生理需要是否得到满足有直接关系
②
是出生后适应新环境需要的产物
③
情绪天生具有系统化、社会性的特点
④
新生儿的情绪和间接动机相联系
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【单选题】
婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠( )。
①
感知觉的发展
②
语言的发展
③
自我意识的发展
④
情绪气氛的熏陶
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【单选题】
受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到恐惧、自豪、焦虑、害羞或惭愧,这种情感主要是与( )的联系。
①
思维活动
②
自我意识
③
想像
④
感知
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