以下哪一项不是中国学生发展核心素养的基本属性（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 自主性

② 社会性

③ 文化性

④ 文艺性

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【多选题】中国学生发展核心素养中的科学精神包括（）。

① 理性思维

② 逻辑推理

③ 批判质疑

④ 勇于探究

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【单选题】中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“（）的人”为核心。

① 全面发展

② 全体发展

③ 共同发展

④ 自由发展

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【单选题】培养学生的自主性不包括

① 独立思考

② 自主选择

③ 自立自强

④ 承担责任

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【单选题】 ( )不是儿童社会性发展的主要观点。

① 强化是儿童获得社会行为的重要机制

② 儿童的社会性发展是连续并有阶段性的

③ 直接学习是儿童习得社会行为的基本途径

④ 观察学习是儿童习得社会行为的基本途径

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【单选题】下面哪一项不是个体发展规律性的表现

① 从简单到复杂

② 由一般到特殊

③ 由头到脚

④ 由四周到中间

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【单选题】学生的主体性主要表现在自主性、能动性和（）三个方面。

① 创新性

② 创造性

③ 改革性

④ 多元性

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【单选题】的社会联系和组织具有非自主性

① 信息时代

② 机器及以前时代

③ 工业时代

④ 农业时代

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【单选题】（）的社会联系和组织具有非自主性。

① 信息时代

② 机器及以前时代

③ 工业时代

④ 农业时代

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【单选题】 ( )模式容易忽视学生的主体性和自主性

① 过程

② 目标

③ 探求

④ 结果

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【单选题】 ( )不是精神分析学派关于儿童社会性发展的观点。

① 儿童早期的生命经验对其终身有重要影响

② 儿童的社会性发展是连续并有阶段性的

③ 人格完善与儿童内在动机与情感的发展是儿童社会性发展是主要内容

④ 个体社会性经验起源于模仿和强化

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【单选题】 25.体现儒家美学思想的是？

① 天地有大美

② 里仁为美

③ 食必常饱，然后求美

④ 信言不美，美言不信

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【单选题】 46.“悲剧是对于比一般人好的人的摹仿？”语出？

① 黑格尔

② 康德

③ 亚里士多德

④ 尼采

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【单选题】 29.下列代表朱光潜美学思想的是？

① 美是物在人的主观中的反映

② 物的形象的美也是不依赖鉴赏的人而存在的

③ 美不仅在物，亦不仅在心，它在心与物的关系方面

④ 美是理念的感性显现

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【多选题】 3.西方现代主义美学有？

① 精神分析美学

② 分析心理学美学

③ 格式塔心理学美学

④ 符号形式美学

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【单选题】 3.“信言不美，美言不信”语出？

① 《孟子》

② 《荀子》

③ 《老子》

④ 《庄子》

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【单选题】 50.“笑是一种从紧张的期待突然转化为虚无的感情？”语出？

① 黑格尔

② 康德

③ 亚里士多德

④ 弗洛伊德

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【单选题】 9.“充实之谓美”体现了？

① 道家美学思想

② 儒家美学思想

③ 墨家美学思想

④ 法家美学思想

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【单选题】 8.代表墨家美学思想的是？

① 无伪则性不能自美。

② 里仁为美

③ 天地有大美

④ 食必常饱，然后求美

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【单选题】 18.“劳动先于艺术”语出？

① 马克思《1844年经济学哲学手稿》

② 恩格斯《劳动在从猿到人转变过程中的作用》

③ 普列汉诺夫《艺术论》

④ 鲁迅《门外文谈》

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【单选题】 26.中国古典美学认为艺术美和其他领域里美的根源是？

① 自然美

② 和谐美

③ 人格美

④ 形式美

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