【判断题】【消耗次数:1】
学生眼中的好老师应具有优良的职业素养和个人品质。( )
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相关题目
【单选题】 园长提高个人品质的方法有()和用心体验,思考和感悟生活。
①  接触外界
②  加强个人学习
③  交流沟通
④  实践生活
【单选题】 社会公德、职业道德和家庭美德建设,最终都要落实到个人品德的养成上。个人品德是( )。
①  个人性格中先天固有的道德因素
②  社会上实际存在着的道德关系、道德原则规范
③  个人在一两次道德行为中偶尔表现出来的内心状态、心理特征
④  个人依据一定的道德原则规范行动时表现出来的稳固的倾向和特征
【单选题】 社会公德、职业道德和家庭美德建设,最终都要落实到个人品德的养成上。个人品德是( )
①  个人性格中先天固有的道德因素
②  社会上实际存在着的道德关系、道德原则规范
③  个人在一两次道德行为中偶尔表现出来的内心状态、心理特征
④  个人依据一定的道德原则规范行动时表现出来的稳固的倾向和特征
【单选题】 个人品德是个人道德品质的简称,是指个人通过社会道德教育和自觉道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。关于个人品德的形成,有不同的观点。下列观点中正确揭示了个人品德形成过程和规律的是()
①  个人品德是天生的
②  个人品德根源于人的自然本性
③  个人品德的形成和发展不受社会关系的制约对的小比义主1
④  个人品德的形成和发展依赖于个人的社会实践世密具事
【单选题】 显性职业素养一般占一个人的整个职业素养的( )。
①  50%
②  65%
③  35%
④  70%
【多选题】 “四有”好老师的标准是( )
①  要有理想信念
②  要有道德情操
③  要有扎实学识
④  要有仁爱之心
【多选题】 下列选项中,对个人品德的正确理解有( )
①  个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有比较稳定的、形成了习惯的道德素质,是行为者个人的道德属性
②  个人品德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体思想和行为上的集中反映
③  个人品德是个人的稳定的心理特征、内心状态,是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征
④  个人品德是由个人多种心理成分共同构成的一个复杂整体,包括个人的道德认识、道德情感、意志、信念、行为等方面
【单选题】 要提高个人职业素养,必须要( )。
①  设定目标,有的放矢
②  谦虚谨慎,不骄不燥
③  千里之行,始于足下,从点滴做起
④  以上A,B,C都需要
【判断题】 领导特质理论强调的是个人品质和特征,使用特质来描述那些强有力的领导
①  正确
②  错误
【单选题】 个人品德的形成和发展依赖于()。
①  人的自然本性
②  个体的社会实践
③  个人的内心体验
④  社会的道德原则规范
随机题目
【单选题】 催化重整过程催化剂主要采用的贵金属是( )。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 一般来说,烃类氧化过程中,最大量的副产物常为( )。
①  羧酸
②  二氧化碳
③ 
④  酮类
【单选题】 过氧化氢异丙苯的分解反应中,所使用的催化剂为( )。
①  硫酸
②  磺酸型离子交换树脂
③  丙烯醛
④  丙腈
【单选题】 列管式固定床反应器温度( )控制。
①  较易
②  不确定
③  较难
④  具体情况具体分析
【单选题】 丙烯氨氧化生产丙烯腈的工业流程中,吸收塔塔釜得到的丙烯腈水溶液中含有多种副产物,其中( )的分离最困难。
①  乙腈
②  氢氰酸
③  丙烯醛
④  丙腈
【单选题】 非均相催化氧化反应都是强放热反应。反应温度都很高,故采用的氧化反应器必须能及时移走反应热和控制反应温度。工业上常用的反应器有列管式固定床反应器和( )。
①  固定床
②  流化床
③  移动床
④  列管式
【单选题】 丙烯氨氧化生产丙烯腈工艺,丙烯腈与乙腈的分离采用( )方法分离。
①  精馏
②  水吸收
③  共沸精馏
④  萃取精馏
【单选题】 丁二烯与( )和丙烯腈三元共聚可生成ABS树脂。
①  乙苯
②  苯乙烯
③  甲苯
④  异丙苯
【单选题】 目前,工业上生产乙醛的主要方法有乙炔在汞盐催化下液相水合法、( )、丙烷—丁烷直接氧化法和乙烯在钯盐催化下均相络合催化氧化法四种。
①  乙醇氧化脱氢法
②  甲醇氧化
③  乙烷氧化
④  乙炔氧化
【单选题】 丙烯氨氧化制丙烯腈是强放热反应,反应温度较高,工业上大多采用( )反应器。
①  固定床
②  流化床
③  移动床
④  列管式