著名教育家叶澜老师对一节好课提出了哪些基本要求（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① 有意义、有效率的课

② 有生成性的课--常态下的课

③ 有待完善的课

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【多选题】一般完成一节研究课要经过以下哪些过程（）

① 备课

② 试讲

③ 研讨修改

④ 上研究课

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【判断题】一堂课留有些许“遗憾”，几多“瑕疵”，那这节课就不是好课。

① 正确

② 错误

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【多选题】观课评课有助于我们学会（）。

① 发现好课

② 创造好课

③ 欣赏好课

④ 识别好课

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【多选题】打造什么样的“金课”？吴岩司长提出要建设五大“金课”，以下（）属于吴岩司长提出的建设五大“金课”。

① 线下"金课"

② 线上线下混合"金课"

③ 虚拟仿真"金课"

④ 社会实践"金课"

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【多选题】好课必需的三种“折腾”是（）

① 观课

② 做课

③ 研究

④ 评课

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【单选题】具体一节课的设计高度融合指的是除了（）之外的融合。

① A.学习活动

② B.学习内容

③ C.学习工具

④ D.学习视频

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【单选题】依据每节课的教学目的和任务，数学课分为多种，下列哪项不是（　）.

① 讲新课

② 巩固课

③ 创新课

④ 考查课

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【多选题】有效听评课抓三个环节是（）

① 认真说课（做好准备）

② 精心研课（内化积淀）

③ 精心研课（内化积淀）

④ 有效读课（学习吸纳）

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【单选题】下列哪位教师的课被评为“其课如茶”？

① 孙双金

② 闫学

③ 于永正

④ 盛新凤

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【单选题】有效听评课第二个环节：研课（内化积淀）注意的问题（）

① 看内涵不看热闹，精心揣摩，消化吸，收课上课下，上勾下联

② 有选择有准备，关注整体、细节、特点

③ 以上均正确

④ 以上均不正确

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【单选题】在制定总体审计策略时，注册会计师需要确定（　　）。

① 财务报表整体的重要性和实际执行的重要性

② 财务报表整体的重要性和具体项目的重要性

③ 财务报表具体项目的重要性和实际执行的重要性

④ 实际执行的重要性

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【单选题】高等学校实施内部控制的基础是（　　）。

① 风险评估过程

② 控制环境

③ 信息与沟通

④ 控制活动

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【单选题】最常见的对控制的监督活动之一是（　　）。

① 复核

② 审批

③ 内部审计

④ 注册会计师审计

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【单选题】财政直接支付方式下，在确保采购价格均为政府集采价时，对应的是财政补助收入的（　　）。

① 发生认定

② 完整性认定

③ 准确性认定

④ 截止认定

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【单选题】在了解和识别内部控制时，注册会计师应当将重点放在（　　）。

① 能够发现并纠正错误的关键控制上

② 熟悉内部控制流程上

③ 了解内部控制缺陷上

④ 发现舞弊上

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【单选题】高等学校业务层面内部控制不包括（　　）。

① 预算业务控制

② 政府采购业务控制

③ 合同控制

④ 职责分离控制

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【单选题】审计报告的收件人一般不会是（　　）。

① 注册会计师按照审计业务约定书要求致送审计报告的对象

② 被审计高校的治理层

③ 被审计高校的管理层

④ 委托方

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【单选题】如果认为错报单独或汇总起来对财务报表的影响重大且具有广泛性，注册会计师应当发表（　　）。

① 保留意见

② 无保留意见

③ 否定意见

④ 无法表示意见

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【单选题】高等学校的财务报表不包括（　　）。

① 资产负债表

② 收入支出表

③ 财政补助收入支出表

④ 利润表

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【单选题】内部控制的要素不包括（　　）。

① 控制环境

② 风险评估过程

③ 控制人的思想

④ 对控制的监督

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