【多选题】【消耗次数:1】
“四个引路人”的内涵是哪四个( )
做学生锤炼品格的引路人
做学生学习知识的引路人
做学生创新思维的引路人
做学生职业选择的引路人
做学生奉献祖国的引路人
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【单选题】 习近平总书记在2016年考查北京市八一学校时提出,广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生()的引路人。
①  奉献社会
②  奉献祖国
③  奉献家乡
④  奉献自我
【多选题】 习近平总书记在2016年考查北京市八一学校时提出,广大教师要()的引路人。
①  做学生锤炼品格的引路人
②  做学生学习知识的引路人
③  做学生创新思维的引路人
④  做学生奉献祖国的引路人
【单选题】 教师的“楷模”、“榜样”、“引路人”的角色,都充分说明了教师的劳动具有
①  创造性
②  示范性
③  引导性
④  长期性
【判断题】 习近平总书记提出的四个“引路人”的新标准,要求教师实现教育理念和教育能力的全面转换,成为学生人生路上的合格导师,成为教育创新的先锋。( )
① 
② 
【单选题】 要扎实开展()、文化扶贫、法治扶贫,引领群众争做脱贫致富的带头人、遵纪守法的老实人、新风正气的引路人
①  A生态扶贫
②  B产业扶贫
③  C精神扶贫
④  D就业扶贫
【判断题】 学生每天早上做广播操是一种学习现象。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师在本单元教学活动中列出参考主题让学生应用专题网站进行自主探究学习,这样做是体现了
①  教师主导学生主体
②  教师主体学生主体
③  教师主体学生主导
④  教师主导学生主导
【判断题】 要想让学生信赖你,最好的办法是找到与他们的共同点,和他们做朋友,成为学生们心目中的“自己人”。( )
① 
② 
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①  A.启动准备阶段
②  B.数据收集阶段
③  C.示范实施阶段
④  D.全面推进阶段
【多选题】 大学生的档案意识一般应具有以下四个层次?
①  收集意识
②  资料归档意识
③  积累意识
④  使用意识
⑤  查阅意识
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【多选题】 政治权利主要包括(? ? )
①  选举权利
②  表达权
③  民主管理权
④  人身自由权
【多选题】 中国传统文化强调道德修养和道德教化,“三不朽”指的是( )
①  立德
②  立功
③  立言
④  立书
【多选题】 爱国主义是人民对自己故土家园、民族和文化的( )的统一
①  归属感
②  认同感
③  尊严感
④  荣誉感
【多选题】 鲁迅曾说:“没有民魂是值得宝贵的,没有他发扬起来,中国才有真进步。”实现中国梦必须弘扬中国精神,中国精神是兴国强国之魂是( )
①  激发创新创造的精神动力
②  凝聚中国力量的精神纽带
③  推进复兴伟业的精神支柱
④  政治文明建设的重要内容
【多选题】 下列(? ? )是我国刑法规定的主刑
①  管制
②  剥夺政治权利
③  有期徒刑
④  拘役
【多选题】 关于法律义务下列说法正确的是(? ? )
①  法律义务是历史的
②  法律义务源于现实需要
③  法律义务必须依法设定
④  法律义务可能发生变化法律义务可能发生变化
【单选题】 毛泽东高度赞扬鲁迅先生所提倡的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”精神,以鲁迅为榜样,做无产阶级和人民大众的“牛”,鞠躬尽瘁,死而后已,体现了( )
①  爱祖国的大好河山
②  爱自己的骨肉同胞
③  爱祖国的灿烂文化
④  爱自己的国家
【单选题】 走中国特色社会主义法治道路,是由我国社会主义(? )所决定的
①  国家性质
②  社会制度
③  人民主体地位
④  经济制度
【单选题】 ( )是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂
①  爱国主义
②  民族精神
③  时代精神
④  中国精神
【单选题】 做新时期忠诚坚定的爱国者,除了需要培育强烈的爱国情感、保持民族自尊和自信,努力学习和工作、以实际行动和贡献履行爱国义务外,还需要( )
①  拒绝接受其他国家的一切东西
②  维护祖国统一和民族团结
③  全面接受中国古代的传统文化和道德
④  从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨