【多选题】【消耗次数：1】
“四个引路人”的内涵是哪四个（ ）
①
做学生锤炼品格的引路人
②
做学生学习知识的引路人
③
做学生创新思维的引路人
④
做学生职业选择的引路人
⑤
做学生奉献祖国的引路人
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
习近平总书记在2016年考查北京市八一学校时提出，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生（）的引路人。
①
奉献社会
②
奉献祖国
③
奉献家乡
④
奉献自我
【多选题】
习近平总书记在2016年考查北京市八一学校时提出，广大教师要（）的引路人。
①
做学生锤炼品格的引路人
②
做学生学习知识的引路人
③
做学生创新思维的引路人
④
做学生奉献祖国的引路人
【单选题】
教师在本单元教学活动中列出参考主题让学生应用专题网站进行自主探究学习，这样做是体现了
①
教师主导学生主体
②
教师主体学生主体
③
教师主体学生主导
④
教师主导学生主导
【多选题】
按照“先建体系、定标准”、“示范先行、典型引路”和“同步推进、分步验收”的原则，划分为（）三个阶段。
①
A.启动准备阶段
②
B.数据收集阶段
③
C.示范实施阶段
④
D.全面推进阶段
随机题目
【多选题】
关于银行承兑汇票的叙述，正确的有哪些？
①
银行承兑汇票是一种短期融资工具，期限一般为30天到180天，90天的最为普遍
②
银行承兑汇票也没有票面收益，汇票的价格是按其面额打一定的折扣
③
银行承兑汇票的收益率高于商业票据
④
在美国，银行承兑汇票的二级市场很发达，是中央银行的购买对象