TPACK即整合技术的学科教学知识，是美国学者科勒和米什拉在舒尔曼提出的学科教学知识(PCK)的基础上提出的。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 是

② 否

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相关题目

【单选题】学科教学的（）目标是学科育德的主要内容。

① 知识

② 能力

③ 情感态度与价值观

④ 过程

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【单选题】信息技术学科教学中实施德育，是将科学、技术与社会相结合的（）教育思想在信息技术学科教学中的具体体现。

① 文科

② 理科

③ 理性

④ 感性

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【多选题】确定语文学科教学目的的依据是

① 家长的特殊诉求

② 国家的教育方针和有关的教育法规

③ 社会需要

④ 学生的年龄特征

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【多选题】 <p>美国学者舒勒提出的战略人力资源模式内容包括（）</p>

① 人力资源理念

② 人力资源政策

③ 人力资源规划

④ 人力资源实践

⑤ 人力资源流程

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【判断题】在学科教学活动中，幼儿只能被动地学习

① 正确

② 错误

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【单选题】在各学科教学中分量最重、频率最高、投入最大、占时最多、运用最广，是教学口语主体的是。（）。

① A.导入语

② B.讲授语

③ C.提问语

④ D.总结语

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【单选题】在各学科教学中分量最重、频率最高、投入最大、占时最多、运用最广，是教学口语主体的是。（）。

① 导入语

② 讲授语

③ 提问语

④ 总结语

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【判断题】实践性和综合性是语文学科教学的两个基本特点。

① 正确

② 错误

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【多选题】美国学者斯图尔特提出了知识资本的HSC结构，指出知识资本的价值体现在( )

① 劳动力资本

② 人力资本

③ 结构资本

④ 物质资本

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【单选题】教师与儿童共同计划的学科教育活动中教学活动常以( )形式展开

① 集体活动

② 个体活动

③ 小组活动

④ 班级互动

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随机题目

【单选题】支气管哮喘与心源性哮喘难以鉴别时宜用（）

① 舒喘灵

② 西地兰或毒毛旋花子甙

③ 氨茶碱

④ 杜冷丁

⑤ 地塞米松

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【单选题】下列哪项不是心衰时肺循环淤血的表现（）

① 劳力性呼吸困难

② 端坐呼吸

③ 心源性哮喘

④ 颈静脉怒张

⑤ 肺水肿

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【单选题】抑制哮喘气道炎症的首选药物是（）

① 拟肾上腺素类药物

② 黄嘌呤类药物

③ 色甘酸钠

④ 糖皮质激素

⑤ 酮替芬

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【单选题】下列哪一个是左心衰竭的早期改变（）

① 消化道症状

② 劳力性呼吸困难

③ 咳嗽、咳痰、咯血

④ 端坐呼吸

⑤ 夜间阵发性呼吸困难

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【单选题】急性左心衰竭的临床表现（）

① 突然发生的重度呼吸困难，端坐呼吸

② 咳嗽频繁，咳粉红色泡沫痰，肺部布满湿罗音

③ 心率加快，可闻及奔马律

④ 皮肤苍白或发绀，严重者出现血压降低或休克

⑤ 以上都是

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【单选题】急性肺动脉栓塞的血栓来源主要是（）

① 上肢静脉

② 肾静脉

③ 右心房

④ 盆腔静脉

⑤ 下肢深静脉

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【单选题】男性，46岁，既往有高血压病史，突然出现剧烈胸痛，呈撕裂状，累及胸骨后及上腹部，伴大汗，持续1小时不缓解。查体:血压200/110mmHg，心率90/min，心(-)，两肺(-)，心电图:左室高电压伴V4-5ST段压低0.1mV，最可能的诊断是（）

① 心绞痛

② 心肌梗死

③ 肺动脉栓塞

④ 气胸

⑤ 主动脉夹层

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【单选题】急性心肌梗死早期（24小时内）的死亡原因主要是（）

① 心源性休克

② 心律失常

③ 心力衰竭

④ 心脏破裂

⑤ 心肌梗死后心绞痛

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【单选题】男性，66岁，持续性胸痛、呼吸困难10小时，3个月前曾发生股骨颈骨折。发现高血压病10年。体检：T36.5°C，BP90/60mmHg，颈静脉充盈，P2亢进，心脏各瓣膜区未闻及杂音和心包摩擦音。心电图：电轴右偏，S1QⅢTⅢ。血清乳酸脱氢酶（LDH）增高，血清肌酸磷酸激酶同工酶（CK-MB）正常。该患者最可能诊断是（）

① 肺动脉栓塞

② 急性心肌梗死

③ 急性心包炎

④ 主动脉夹层

⑤ 胸腔积液

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【单选题】心电图示Ⅱ、Ⅲ、aVF导联S-T段抬高与T波融合成单向曲线，首先考虑（）

① 急性前间壁心肌梗死

② 急性下壁心肌梗死

③ 陈旧性下壁心肌梗死

④ 急性心内膜下心肌梗死

⑤ 陈旧性侧壁心肌梗死

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